高中物理必修 第二册期中试卷及答案_鲁科版_2024-2025学年.docxVIP

高中物理必修 第二册期中试卷及答案_鲁科版_2024-2025学年.docx

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期中试卷(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有7小题,每小题4分,共28分)

1、下列关于匀变速直线运动的说法中,正确的是:

A、若物体在一段时间内的平均速度等于初速度,则该段时间内物体的加速度为零。

B、加速度表示速度的变化率,速度变化得越快,加速度越大。

C、匀变速直线运动中,在任何相等的时间内,速度的变化量都相等。

D、匀变速直线运动的速度变化量与时间的乘积等于物体的位移。

2、关于力与运动的关系,以下说法正确的是:

A、力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,另一个物体也同时对它施加力。

B、物体的运动状态改变时,一定有外力作用于它。

C、一个物体在水平方向有恒力作用,在竖直方向不受外力作用,则物体一定做匀变速直线运动。

D、物体做匀速圆周运动时,速度大小不变,但方向不断变化,因此加速度始终存在。

3、下列关于牛顿第一定律的描述,正确的是:

A、物体不受外力作用时,将保持静止或匀速直线运动状态

B、物体受到外力作用时,只有当外力足够大时,才能改变物体的运动状态

C、物体的运动状态改变,一定是因为受到了外力的作用

D、牛顿第一定律说明了力的作用效果,但没有说明力的作用原因

4、一个物体在水平面上以一定的初速度v0开始运动,受到恒定摩擦力的作用,下列说法正确的是:

A、物体在任意时刻的速度都会小于初速度v0

B、物体在任意时刻的速度都会大于初速度v0

C、物体的加速度恒定,且方向与初速度方向相反

D、物体的速度会逐渐增大,直到达到最大速度

5、在电磁感应现象中,产生的感应电流的方向总是使它所产生的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化。对此,下列说法正确的是()。

A、感应电流的磁场总是和原有磁场的方向相反;

B、感应电流的磁场总是和原有磁场的方向相同;

C、感应电流的磁场总是阻碍原有磁通量的变化;

D、感应电流的磁场总是使原有磁通量增加。

6、在闭合电路中,感应电动势的大小与穿过这一电路的磁通量的关系是()。

A、与磁通量成正比;

B、与磁通量成反比;

C、与磁通量变化率成正比;

D、与磁通量变化率成反比。

7、一束完全偏振的光通过一个偏振片后强度减弱到原来的14,若再使该束光通过一个与之成一定角度的第二个偏振片,光强减弱到原来的1

A.90

B.60

C.45

D.30

二、多项选择题(本大题有3小题,每小题6分,共18分)

1、以下哪些物理量是矢量?

A、速度

B、时间

C、质量

D、力

2、在以下哪种情况下,物体的动能增加?

A、物体受到合外力,且合外力做正功

B、物体的质量增加,但速度不变

C、物体的速度增加,但质量减少

D、物体受到合外力,且合外力做负功

3、一个物体在水平方向上受到两个大小相等、方向相反的力的共同作用下做匀速直线运动。若其中一个力突然改为恒定的斜向分力,如下所示,其他条件不变,则物体接下来的运动状态将如何变化?(2分)

A、物体仍做匀速直线运动

B、物体将做加速直线运动

C、物体将做曲线运动

D、物体将做减速直线运动

三、非选择题(前4题每题10分,最后一题14分,总分54分)

第一题

一质量为0.5kg的物体在光滑水平面上,受到一个水平向右的恒力F的作用,该力将物体从静止加速运动。经过5秒后,物体的速度达到15m/s。问:

(1)在这5秒内,物体所受的恒力F是多少?

(2)在这5秒内,物体的位移S是多少?

第二题

题目:一质点沿x轴运动,其位移-时间(s-t)图象如下所示,请回答以下问题:

(1)求质点在t=2s时的瞬时速度;

(2)若质点的初速度为v?=3m/s,求质点在t=5s时的位移;

(3)求质点从t=0s到t=4s的加速度。

图象说明:

图象中的斜率表示质点在该时间点的瞬时速度;

图象与时间轴围成的面积表示质点在该时间内的位移。

第三题

【题目描述】

一辆汽车在平直的公路上以恒定速度行驶,突然司机发现前方有紧急情况,立即采取了制动措施,从开始制动到汽车完全停止,共用了5秒的时间。若汽车刹车时的加速度为-4m/s2,求:

1.汽车制动的初速度是多少?

2.制动期间汽车行驶的距离是多少?

第四题

1.实验目的:验证动能与速度的关系。

2.实验原理:动能(E)是物体由于运动而具有的能量,表达式为E=1/2mv2,其中m为物体的质量,v为物体的速度。

3.实验器材:velo(电子测速仪)、滑块、水平桌面、细线、重物、刻度尺等。

4.实验步骤:

(1)用细线连接滑块和重物,确保重物可以拉动滑块在水平桌面上匀加速运动;

(2)调整水平桌面一端的高度,使滑块可以滚动到桌面另一端,与重物脱离接触;

(3)用velo测量滑块脱离重物后的速度v1;

(4)改变重物的高度,重复步骤(3)若干次,记录每次的末速度v;

(5)称量滑块的质量m,并计算每次实验的动能E=1/2mv2。

5.数

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