扬州环境资源职业技术学院护理专业建设方案 .pdfVIP

编号

中央财政支持高等职业学校

专业建设方案

专业名称护理专业专业代码630201

学校名称扬州环境资源职业技术学院学校代码12683

学校举办单位扬州市人民政府

学校所在地江苏（省份）扬州（地市）

填表日期2011年9月28日

中华人民共和国教育部

制

中华人民共和国财政部

二○一一年九月

护理专业建设方案

中央财政支持重点建设专业名称：护理专业（专业代码：630201）

项目负组长：于有江（扬州环境资源职业技术学院医学系主任副教授）

马永波（江苏省苏北人民医院主任护师教授）

项目组成员：罗惠媛、汤萍、周庆华、卢子华、熊彦、方敏、米健、陈路、钱小妹、

潘放鸣、李锦平、徐静、邱萌、李芹、杨靖、彭建明、李晶晶、

王冬艳（扬州环境资源职业技术学院医学系）

黄玲（扬州友好医院护理部主任副主任护师）

王艳（江苏省苏北人民医院护理部主任副主任护师）

胡艺（扬州市第一人民医院护理部主任副主任护师）

胡兰英（扬州市第一人民医院护理部副主任副主任护师）

夏顺珍（扬州市妇幼保健院护理部副主任副主任护师）

建设周期：二年

一、建设背景

（一）行业背景

1．国家政策背景

随着社会经济的发展，广大人民群众对卫生服务的需求越来越高。同时，科学技

术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出新

的更高要求。卫生部《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010年）》以及卫生部、教

育部《护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展目标规划》指出要大力发展护理

高职教育，高职护理招生总数每年递增15%。2002-2003年卫生部护理人才需求预测

研究课题组专家经过论证提出，到2015年我国的医护比例应达到1：1、千人口的医

护比例均为1.5，这就意味着护士数量平均年净增加15万。教育部与卫生部等六部委

确定在护理等四个专业领域培养技能型紧缺人才，并在全国组织实施“职业院（医院）

校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”。调研结果还表明，我国技能

型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育和培训的针对性、适应性。

2.卫生事业改革与发展对护理教育的影响

（1）卫生服务模式的改变增强了护理工作的作用，提高了护理工作的地位。随

着我国全面建设小康社会目标的逐步实现，人民群众对卫生服务需要需求不断提高，

使卫生服务模式从传统生物医学的医疗救治逐步转向对卫生服务对象（包括健康人）

身体—心理—社会的全面照顾，包括保健、康复、健康的心理状态和行为方式等，对

护理服务提出了更高的要求。同时，随着老龄人口增加、病因和疾病谱的改变，使本

来就很有限的卫生服务资源更显出不足。护理工作在卫生服务模式转变、卫生资源优

化配置中发挥着越来越重要的作用。护士不再仅仅作为医生的助手，而将与医生、药

师等其他技术人员一样，成为整个医疗保健队伍中的重要一员，共同承担医疗保健任

务。护理服务对象也从原来单纯照顾生病的人，扩展到整个人群；工作领域从医院扩

大到社区；研究范围从单纯地研究对疾病的护理扩展到所有影响人的健康的领域。世

界银行在1993年世界发展状况中明确指出：大部分的卫生保健工作应该由护士和助

产士承担。