第11课《送东阳马生序》课件+2023—2024学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

第11课送东阳马生序;;;;苦难;苏格拉底说：“逆境是磨练人的最高学府。”安格尔也说过：“所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，苦难就会成为成功的垫脚石。然而莘莘学子，读到头来，其结果却迥然有异。有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，出人头地者；有碌碌无为，鲜有所获者；有半途而废，不得善终者……究其原因，除却客观因素外，恐怕是主观勤苦程度不同使然。今天，我们一起走进《送东阳马生序》这篇散文，看看被推为明代“开国文臣之首”的宋濂是怎样历经磨难学有所成的。;作者简介;写作背景;知识链接;文题解读;;初读感知;;;;我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法得到书来读，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指（冻得）不能屈伸，也不敢放松抄写。抄写完毕，就赶快跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。;;未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾

耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言

以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

;当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈

风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，

媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和