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小学六年级语文毕业班复习计划

在小学学了六年，这个学期终于接近尾声了，小学就要毕业了，

那么小学毕业前的语文应该怎么复习呢?以下是店铺分享给大家的六年

级语文毕业班复习计划，希望可以帮到你!

六年级语文毕业班复习计划

1、巩固汉语拼音;认识3000个常用汉字;有较强的识字写字能力，

掌握识字方法，力求识用结合;能工整地书写汉字，并有一定的速度;会

用汉语拼音和部首两种查字典的方法，能根据读写的需要比较熟悉地

查字典、词典。(基础知识方面)

2、阅读有浓厚兴趣，在阅读教学中，能理解主要内容，体会思想

感情，注重语言的积累、感悟和运用;学会运用多种阅读方法，注重基

本技能的训练;能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，默读有一

定速度，边读边思考;背诵十二册指定背诵的课文，默写十一、二册指

定的诗词;学习浏览，能根据需要收集有关信息，课外阅读总量在400

万字以上。(阅读方面)

3、把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，

文从字顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，养成

留心观察，认真思考，勤于动笔，认真修改自己作文的良好习惯。(习

作方面)

4、有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、

表达与交流，体现文明态度和语言修养。(口语交际方面)

5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。(综合性

学习方面)【复习要求】

本学期是小学学习的最后阶段，教材版本新，教学时间紧(本学期

只有十九周)，因而，总复习要体现省时高效的特点，一方面要扎扎实

实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清，课课清”;另一方面要以

教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化头绪”的指导思想，

有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减轻师生负担，提高复习效

率。主要做到以下三点：

1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知

识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调

整，查漏补缺。所以，我们教师在复习之前要了解学生掌握知识的情

况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别的不足，针对这些

情况精心设计教学程序，合理安排复习时间，这样的复习才更有针对

性，更有效。如，可以设计一个表格来进行调查，了解学生各个知识

点的薄弱环节，把它作为复习重点，与教材重难点结合起来复习，既

避免了撒网式的题海战术，又提高了复习效率。

2、善于归类。通过六年的学习，学生在基础知识、阅读方法、习

作方法等方面已经有了一定的积累，复习阶段，教师要善于引导学生

对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。呈现给

学生的练习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要

“活”，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时

高效”的复习效果。

3、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设

各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上最大程

度地去运用，真正体现学以致用。

六年级语文毕业班复习内容及策略

第一部分：基础知识(复习时间：两周)

一、汉语拼音(复习时间：两天

1、复习建议

(1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回

生现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习。熟记《汉语拼

音字母表》，并复习一些主要的拼写规则。

(2)根据本方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母

中平、翘舌之分;韵母中前、后鼻音之分;读准轻声音和儿化音等。

(3)辨别多音字的读音是复习中应注意的一个问题。多音字一般都

是多义字，所以要先看它用在什么样的语言环境中，再确定它的读音。

如：“这种方便面很便宜。”这句话中的两个“便”的读音不同，意

思也不同。

2、复习要点能背诵并默写《汉语拼音字母表》;能准确拼读音节

(读准翘舌音、后鼻音、轻声音和儿化音等)，正确书写声母、韵母和音

节。

3、.主要题型按《汉语拼音字母表》的顺序排列字母顺序;填写相

应的大小写字母;看拼音写词语(限11、12册词语);看拼音写出句子;给

带点的字选择正确的读音;给带点字选择声母或韵母等。(典型题例略)

二、字词(复习时间：四天)

1、复习要点(1)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规

范、端正、整洁，有较强的识字能力;(2)巩固掌握本册所学过的汉字，

(认识常用汉字