小学一年级国学教学计划 .pdfVIP

小学一年级国学教学计划

教学目标：

1、在完成原有的学科课程，保证学习质量的基础上，突现特色。

2、学习《弟子规》进行童蒙养正教育。

3、学习《千字文》扩大学生识字量。

4、学习《三字经》了解中国文化和历史。

5、学习《孝经》养正学生的德行。

6、扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。

7、培养思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆展示自己

的学生。

教学计划：

第一学期

九月——十一月上旬：学生熟读第一册课文，拼音能读会写;《弟子规》熟

读于心并落实于实际生活当中。

十一月中旬——十二月底：精讲课文，完成相应的习题和单元测试;温习《弟

子规》，继续监督其落实情况;学习《千字文》。

一月初：复习迎接期末测试，《弟子规》《千字文》熟记于心，继续监督《弟

子规》在生活中的落实情况。

(注：在第一学期期间，老师根据学生实际学习情况，带领学生阅读有益读

物或别册小学课本;同时进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日

一句话写话等方面的训练。)

第二学期

三月——四月中旬：学生熟读第二册课文;温习《弟子规》，继续监督起落实

情况;学习《三字经》。

四月下旬——六月中旬：精讲课文，完成相应的习题和单元测试;温习《三

字经》，学习《孝经》;继续监督《弟子规》落实情况。

六月下旬——七月初：复习迎接期末测试，《三字经》《孝经》熟记于心，继

续监督《弟子规》落实情况。

(注：在第二学期期间，老师推荐并督促学生阅读有益读物或别册小学课本;

同时继续进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日写话等方面的训

练。)

辅助活动：

1、开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。

2、学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。

3、开学初召开家长会，与家长沟通以赢得理解、支持、配合。

4、平时积极与家长联系，每月请家长对学生在家表现进行评价一次。

5、每周对学生落实《弟子规》情况进行评价、表扬，每月表彰一次优秀者。

展示活动：

期末向家长进行一次汇报表演或举行成功分享会。

小学一年级国学教学计划(二)

新的学期来临后，我接了一门新的校本教学课程《国学启蒙》，经过一

段时间的边教边探索方法在近一个月教学后，为了使学生喜欢上国学，也为了能

更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下：

一、教材的选择。

“经典驿站”里，会让人感到民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、

处世的语重心长的教诲;在“人物长廊”里，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的

山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹;在“艺术乐园”里，会

林略到流传了上百年甚至几千年的中国的民族艺术。

本学期一年级学习的内容有《笠翁对韵》、《小儿语》《治家格言》《名贤集》

(一)(二)《增广贤文》(一)(二)《弟子规》(一)(二)《随园诗话》《世说新语》《风》

《池上》《逢老人》《小松》《画鸡》等。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵以上的篇章，倡

导学生先求熟读，并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是，在教学中，有

许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以

致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华

传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文，古文与

白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解

学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素

养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后

语比赛等

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接

龙、找宝藏、小老师、”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一

个学生在原有的基础上都有所提高。

小学一年级国学教