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校园英语/翻译探究
评中文译本《翻译学导论——理论与实践》
四川大学锦江学院外国语学院/马敖罗双妤
【摘要】杰里米•芒迪的IntroducingTranslationStudies:学科做基本介绍的著作”。很明显,书名不是“对阅读起引
TheoriesandApplications一书的中文译本《翻译学导导作用的论述”,书亦不是“对某一学科做基本介绍的著
论——理论与实践》由数位教授、博士合译,商务印书馆出作”,因此将“introducing…”译为“……导论”不太合适。
版。该译本对翻译理论的学习者不无帮助,但在具体的词语最后,虽然“理论与实践”已经被用作一个固定词组,但是
层面上存在不妥之处。本文指出其中一些翻译问题,旨在引书中的applications是作者对所介绍理论的实际应用,因此这
起译者们对同类问题的重视。里“应用”胜于“实践”。综上所述,根据书的内容,外教
【关键词】《翻译学导论》翻译问题社翻译的书名《翻译研究入门:理论与应用》更为妥当。
一、引言2.常识错误及失误。赖斯认为,翻译错误可能的原因主
杰里米•芒迪教授的IntroducingTranslationStudies:要有六个:(1)粗心大意;(2)印刷错误;(3)对习语不熟悉;
TheoriesandApplications一书出版于2001年,按时间顺序介(4)对某一领域的专业术语不熟悉;(5)对目标语的风格问题不
绍了自古罗马时期以来的主要翻译理论,每一章末尾有一个够敏感;(6)对媒介(广播、电视、剧院)不够熟悉。
运用该章理论的翻译案例。在第七章中译者将ConnecticutYankeeinKingArthur’s
2010年上海外语教育出版社将其原文引进,书名译为Court翻译为“《亚瑟王朝廷上的康州美国佬》”,而事实
《翻译研究入门:理论与应用》。而早在2007年,商务印书上,马克•吐温的这篇小说最为人所熟知的译名是《康州美国
馆已出版了其中文译本《翻译学导论——理论与实践》,旨佬在亚瑟王朝》。这里,译者表现出对文学常识不熟悉,按照
在让中国读者了解西方翻译理论发展进程。在封底上有这样赖斯的归类则是对某一领域(文学领域)的专业术语不熟悉。
的文字:“本书各章均由任教于各高等院校的翻译学教授及另外,“MonaBaker’sInOtherWords”被译为“贝克
博士译成,译文准确忠实,并照顾到中文读者的研习需要,的《换句话说》”。贝克这本书由外教社引进,且书名被译
适量保留外文原文,俾便查考。”为《换言之:翻译教程》,是目前唯一的中文译名。此外,
“文本是翻译研究的对象与翻译批评活动中的价值客图7.3本是“操作规范”,在紧接着的图表中却变成了“预备
体”,赖斯也认为,译者在翻译过程中应依据原文的文本类规范”,不知是译者粗心大意还是印刷错误?
型来选择相应的翻译策略,并建议将文本分类方法运用于翻3.术语的翻译问题。本书对术语的翻译有一些不当之
译批评。按照赖斯的理论,原文为以内容为重的文本,内容处,如将韩礼德的field翻译成“场界”,事实上,field,
大于形式,因此准确地传达原文内容成为翻译的主要任务,mode,tenor分别被普遍接受为“语场”、“语式”、“语
准确地翻译术语更是重中之重。笔者经仔细研读,认为译文旨”。又如,Translation这个词可以有多种译法:“翻译”、
的文本类型、目的与原文一致,然而难免在微观层面上有疏“译文”、“译作”等,具体的译法视语境而定,在“The
忽。译文有的地方未能做到准确传达原文信息,难以称得上receptionandreviewingoftranslations”这个小标题中,根据后
“准确忠实”。王程辉认为,“可商榷的翻译各有各的误区,文具体内容可知,“translations”应指“译文”,而本书中译
大致有三类:第一
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