小学美术第十一册(六年级上册)全册教案人教版 .pdfVIP

小学美术第十一册（六年级上册）全册

教案人教版

1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。

2、学习、了解平行线和消失点概念。

3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。

4、联系生活，感受生活中的透视变化。

教学重点：

1、了解和掌握透视变化的基本规律。

2、透视基本规律的运用。

教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用

教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等

教学过程：

第1节课感知透视（基础知识）

一、组织教学：

二、过程设计：

1、导入新课

欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树

木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？

讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？

生：近大远小。

2、讲授新课

⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远

近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘）

在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，

还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远

模糊、近鲜明远灰暗（色彩）

⑵什么是透视呢？

在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，

会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视

现象。

你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处

眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这

就是视平线。

当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线

的一点上，这点就是消失点。

⑶说说周围环境中的透视现象？

⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。

⑸师示范

①先找到消失点。

②画出主要的的透视线，如马路。

③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、

斜线。

④将物体的外轮廓简略表现出来。

3、本课练习临摹课本上范图

4、生作业，师巡视辅导

对有困难的学生进行个别辅导

5、作业展示

第2-3节课

体验透视（课堂实践）

一、引导阶段

1、检查课前准备

2、回顾透视的基础知识点

二、发展阶段

1、讲解临摹作画的基本过程

（1）、先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变

化的基本规律；

（2）、构图（考虑安排主体物的合理位置）；

（3）、用线描表现（刻画主题物的特征）；

（4）、整理画面。

2、讲评作业

（1）、两位学生为一组，相互交换作业，进行评比。

（以是否准确表现出透视变化为标准）

（2）、老师统一点评。

三、拓展阶段

可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。

学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进

行风景写生。

巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。

教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概

念的理解。

教学难点：如何把透视和构图知识运用到绘画实践

中。

教学过程：

（一）引导阶段（第1课时）

欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。

师：“同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来

欣赏一组图片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。”巩

固、加深对平行透视（一点透视）和成角透视（两点透视）

的理解。引导学生分析他们的特点。

了解风景写生的方法与步骤。

欣赏课本第2页下方的图片，了解白色方框的作用，

师：“这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要

的作用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄

者的所取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和

你们的所取的景构图好不好有直接关系。”师展示“回”字

形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的

情况下，可用双手