北京市北京四中2024-2025学年高三下第三次周考综合试题含解析.docVIP

北京市北京四中2024-2025学年高三下第三次周考综合试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图为“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验的相关照片，图中MⅠ代表减数第一次分裂，MⅡ代表减数第二次分裂。下列叙述正确的是（）

A．该实验过程中要进行解离、漂洗、染色、制片等操作

B．该实验可直接用高倍镜进行观察

C．可在显微镜视野下观察到乙图变化的连续过程

D．可在图乙的MⅠ①中找到图甲的结构

2．下列关于人类遗传病及优生的叙述，错误的是（）

A．各种遗传病在青春期的患病率很低

B．葛莱弗德氏综合征可以通过其染色体核型进行诊断

C．通过检查发现胎儿有缺陷，可诊断该胎儿患有遗传病

D．羊膜腔穿刺技术可确诊神经管缺陷、某些遗传性代谢疾病

3．正常人体静脉注射一定量葡萄糖后，可诱导胰岛素分泌呈“双峰曲线”，两个峰分别代表胰岛素分泌的第一时相和第二时相（基线指24小时胰岛细胞持续分泌的微量胰岛素）。下列叙述错误的是（）

A．0～5min内胰岛素可能来自胰岛B细胞中之前贮存的

B．胰岛素分泌量增加会降低组织细胞吸收葡萄糖的速率

C．血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌

D．第二时相胰岛素的分泌是神经—体液共同调节的结果，该过程有下丘脑参与

4．利用大肠杆菌探究DNA的复制方式，实验的培养条件与方法是：（1）在含15N的培养基中培养若干代，使DNA均被15N标记，离心结果如图的甲；（2）转至14N的培养基培养，每20分钟繁殖一代；（3）取出每代大肠杆菌的DNA样本，离心。如图的乙、丙、丁是某学生画的结果示意图。下列有关推论正确的是（）

A．乙是转入14N培养基中繁殖一代的结果

B．丙是转入14N培养基中繁殖两代的结果

C．出现丁的结果需要40分钟

D．转入14N培养基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4

5．二倍体百合（2n=24）形成配子过程中的细胞图像如下，下列叙述错误的是（）

A．图②处于减数第二次分裂后期

B．图③中，同源染色体的姐妹染色单体发生交叉互换

C．图⑤中，移向两极的基因组成有可能不相同

D．上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→③→⑤→②→④

6．植物侧芽的生长受生长素（ⅠAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株（Ⅰ组）为对照进行了以下实验：Ⅱ组去除顶芽，Ⅲ组去顶并在切口涂抹ⅠAA处理后，定时测定侧芽长度，实验结果如图。下列叙述错误的是（）

A．本实验中的第Ⅲ组实验可以省去

B．Ⅰ组和Ⅱ组对比说明顶芽能抑制侧芽生长

C．Ⅰ组侧芽生长长度较短的原因是侧芽生长素浓度较高

D．本实验可以说明生长素的生理作用具有两重性的特点

7．内质网对细胞损伤因素（如缺氧）极为敏感，当细胞受到损伤因素作用时，内质网腔内出现错误折叠蛋白和未折叠蛋白聚集等现象，称为内质网应激（ERS）。肿瘤细胞的ERS保护机制可促进未折叠蛋白的正常折叠、加速错误蛋白降解，以维持肿瘤细胞的存活和转移。下列叙述错误的是（）

A．内质网可对肽链进行折叠、加工、修饰等

B．肿瘤细胞的转移可能与内质网中大量蛋白合成有关

C．肿瘤细胞的ERS机制可能使其能耐受缺氧酸中毒等环境

D．敲除与ERS相关的基因可能会使生物发生癌症的几率下降

8．（10分）萝卜(2n＝18)和甘蓝(2n＝18)杂交后代F1(萝卜甘蓝)不可育，相关叙述正确的是()

A．萝卜和甘蓝能杂交产生后代，它们之间不存在生殖隔离

B．F1有丝分裂后期的细胞中含有36条染色体、2个染色体组

C．F1细胞在增殖过程可能发生基因突变和染色体变异

D．秋水仙素处理F1萌发的种子可获得可育植株

二、非选择题

9．（10分）下图为生物圈的碳循环，A、B、C、D表示生物，X代表一种气体，①~⑨表示循环过程。请据图回答：

（1）在生物圈中，A、B、C、D共同形成了________，B是_________。

（2）过程⑧是指_______作用，碳在无机环境与生物之间的循环是以_________形式进行的。

（3）上图作为碳循环图解的不完整之处是_______________________。

（4）若图中B代表一个种群，用标记重捕法调查其数量，第一次捕获80个，做上标记放回一段时间后，第二次捕获12个，其中有标记的2个，如果该种群每个个体平均体重4kg，则最少有A为___________kg方能维持生态平衡。

（5）如果该生态