人工智能技术赋能医学人才培养的应用与探究--以首都医科大学为例.pdfVIP

第38卷第3期中国医学教育技术Vol.38No.3

2024年6月CHINAMEDICALEDUCATIONTECHNOLOGYJun.2024

•人工智能专题•

人工智能技术赋能医学人才培养的应用与探究

——以首都医科大学为例

112111

韩淏轩，吕枫枫，王强，王岩，柴京娟，宋春迅

1.首都医科大学教务处，北京100069；2.北京圣邦天麒科技有限公司，北京100010

【摘要】人工智能日益普遍的今天，培养具备人工智能素养的高素质复合型医学人才成为医

学教育的重要任务。国外的医学教育通常在学生完成本科课程后进行，医学生在本科阶段接受信

息化技能培养；而中国则在本科时即开始医学知识系统教育。那么如何使中国医学生在就读期间

接受信息化培养从而成为具备人工智能素养的高素质复合型医学人才，就是中国医学教育工作者

需要思考的问题。文章以此为目标，采用实践研究、理论总结、模型分析等方法，创新地将适用于

医学教育的人工智能技术归纳为四种模型并用于医学教育服务供给体系构建，研究和探索人工智

能技术赋能医学人才培养的途径。

【关键词】医学教育；人工智能；复合型医学人才；人才培养

【中图分类号】G434；G642.0【文献标志码】A【文章编号】1004-5287（2024）03-0261-05

【DOI】10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202403001

Applicationandexplorationofartificialintelligencetechnologyempoweringmedicaltalentcultivation

—TakingCapitalMedicalUniversityasanexample

HANHaoxuan1,LFengfeng1,WANGQiang2,WANGYan1,CHAIJingjuan1,SONGChunxun1

1.AcademicAffairsOffice,CapitalMedicalUniversity,Beijing100069,China;

2.BeijingShengbangTianqiTechnologyCo.,Ltd.,Beijing100010,China

【Abstract】Withthegeneralapplicationofartificialintelligence,thecultivationofhigh-quality

compoundmedicaltalentswhomasterartificialintelligenceliteracyhasbecomeacrucialtaskformedi⁃

caleducation.Medicaleducationinforeigncountriesisusuallyconductedafterstudentscompletetheir

undergraduatecourses,andmedicalstudentsreceiveinformationte