学案托物言志诗歌的鉴赏讲义(王松燕 董佩佩) .pdfVIP

诗歌鉴赏之咏物言志

一草一木总关情（制作：董佩佩王松燕）

教学目标：

1、知识与能力：了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。

2、过程与方法：掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。

3、情感态度价值观：体会诗人高尚的情志，激发学生的崇敬之情，增强民族

自豪感。

教学重点：

托物言志的表现手法。

教学难点：

语言表达的条理性。

教学过程：

一、导入

古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中

唐1455首，

晚唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为

诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就

产生了咏物类诗歌。

“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”——刘熙载《艺概》

“体物肖形，传神写意”“不沾不脱，不即不离”

二、初步感知：

1、所谓“咏物诗”，是指以客观的“物”为描写对象，或细致地刻划它

的色彩与形态，或借以抒怀兴感的诗作。

2、把握所咏之物的主要特点

描摹物态是咏物的共同特征，既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或

写其所处环境，求其“形似”。“体物肖形，传神写意”。通俗的说，就是诗人

在创作时，要在切