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欢迎各位同仁莅临指导!;解题方法探究;1、驴不胜怒，蹄之。;1、驴不胜怒，蹄之。;给翻译找错误;⑴关键实词的翻译不够准确。用现代汉语的意思来理解文言词语。;??3、该意译的用直译，不符合语言情境。
如句子用了比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法，或者为了渲染、铺陈某种情况而故意用繁笔时，就需要意译。;
理解并翻译文中的句子。;;①一词多义：实词、虚词
②古今异义
③词类活用：（名作动、名意动、名作状、动词使动、形使动、形意动）
④语气揣摩：（陈述、疑问、感叹、揣测、祈使等）
⑤特殊句式：（判断句、被动句、倒装句、省略句）
⑥固定结构
;7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（新课标卷）
（1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
（2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。;
抓关键词句，洞悉得分点;摸底攻关;翻译：1交阯已破灭，郡县其地，诸邦益震詟，来者日多
2自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番;文本;指的是句子本身的语言环境;翻译：1交阯已破灭，郡县其地，诸邦益震詟，来者日多
2自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番;文本;文本;;翻译：1交阯已破灭，郡县其地，诸邦益震詟，来者日多
2自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番;方法二：借助语法推断;翻译：1交阯已破灭，郡县其地，诸邦益震詟，来者日多
2自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番;文本;文本;小结;;③翻译全句：傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！;练习提升;（山东卷）
詹鼎，字国器，宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家推吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。;解析：??中“贤”“否”均为词类活用，形容词用作名词，译为“有德才的人”“无德才的人”；“浇浮”同义连用，意为“浇薄、虚浮”；“以”是表顺承关系的连词，相当于“来”；“治”，指治理得好，可以译为“安定、太平”。;;;
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