以提高全球胜任力为导向的大学英语听说教学探析.pdf

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以提高全球胜任力为导向的大学英语听说

教学探析

作者：李征

来源：《校园英语》2019年第9期

【摘要】在全球化日益频繁的当今社会,中国青少年想要在激烈的国际竞争中占据一席之地,

必须具备全球胜任力,也就是个人参与国际交流与合作的能力。本文拟探讨大学英语听说教学

如何提高和培养学生以跨文化交际能力为核心的全球胜任力。

【关键词】全球胜任力;全球化;跨文化交际

【作者简介】李征,南京体育学院奥林匹克学院。

一、引言

美国国际教育交流协会于1988年首次提出全球胜任力这一概念,并将它最先应用于高等教

育领域,旨在

专注于文案的个性定制，修改，润色等。本人已有16年相关工作经验，具有扎实的文案功底，可承接演讲稿，读后感，任务计划书，营销方案等方面的工作。欢迎您的咨询~~

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