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最新人教版小学数学三年级下册第五单《解决
问题》教案设计
教案设计
设计说明
1．给学生足够的自学空间。
改革课堂，把学习的空间还给学生，是教育实践所得出的方
法。本课时综合运用所学的知识解决问题，学生对题目中的
信息并不陌生，所以本设计给学生提供足够的时间和空间，
给他们足够的信任，促使学生在独立探索和合作交流中完成
本节课的学习任务。
2．引导学生经历解决问题的全过程。
本设计遵循了解决问题的一般步骤：“理
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