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幼师讲故事活动教学设计三篇

幼师讲故事活动教学设计三篇孙悟空机智、勇敢、处处

想到别人。他会耍金箍棒、会七十二变，还有火眼金睛。八戒

虽然有时候贪吃、偷懒，但他有时很勇敢，知错能改，非常可

爱。引导幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和道

具，进行夸张幽默的表演。以下是职场为大家整理的幼师讲故

事活动教学设计资料，提供参考，欢迎你的阅读。

幼师讲故事活动教学设计一【活动目标】

1、乐于倾听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角

色的不同特点。

2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八

戒、孙悟空的角色特征。

3、感知故事语言幽默风趣的特点。

【活动准备】

1、教学挂图《猪八戒吃西瓜》。

2、会做律动《吃西瓜》。

3、道具：头饰、金箍棒、大耙等。

【活动过程】

一、组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境

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引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为什么会肚子

疼。

二、引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感

知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点

提问：

1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗?为什

么?

2、悟空走了之后，八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?

3、悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的?怎么做

的?为什么?

4、八戒被西瓜皮绊倒了几次，他分别都说了什么?

最后一次摔倒八戒是怎么说的?

5、后来大家知道真相了吗?八戒是怎么说的?

三、播放学习资料《猪八戒吃西瓜》，完整欣赏故事。

你喜欢故事中的谁?为什么?

教师小结：孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。他会耍金

箍棒、会七十二变，还有火眼金睛。

八戒虽然有时候贪吃、偷懒，但他有时很勇敢，知错能

改，非常可爱。

四、引导幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和

道具，进行夸张幽默的表演。

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活动延伸：以快乐诗画的形式，引导幼儿画猪八戒吃西瓜

的故事。

幼师讲故事活动教学设计二活动目标

1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。

2、体验故事角色的心理变化，学做一些力所能及的事。

活动准备

1、图片。

2、故事磁带。

活动过程

一、欣赏故事。

――结合挂图，完整欣赏故事一遍。

――莎莎为什么会一个人在家里?妈妈临走时对莎莎说了

什么?

――妈妈走后，莎莎心里感到怎么样?

二、理解故事内容。

――重点欣赏第四小节至第十小节的故事内容。

――妈妈走后，莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?

――莎莎有没有另帕勺地方可以去?她去了吗?为什么?

――妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的?是什么内容?

――你从什么地方看出莎莎长大了?

三、我也长大了。

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――你能为家里做些什么?

――结合幼儿的生活经验，引导幼儿理解为他人做事，无

论大小都是长大的一种表现。

活动建议

1、活动后，通过家园联系了解幼儿在家的表现，及时肯

定能独立面对问题并解决问题的幼儿。

2、鼓励幼儿在幼儿园为他人做些力所能及的事，使他们

在互相帮助中体验成功感和长大的快乐。

附故事：重要电话

有个小女孩，名叫莎莎。妈妈是医生，爸爸在外地工作。

她和妈妈住在一套大房间里。

莎莎胆子可小啦，每次妈妈值夜班，她总是到小伙伴家去

过夜，不敢一个人在家睡觉。

这一天，妈妈又值夜班。临走时对莎莎说：“莎莎，注意

电话铃响。

今天有一个重要电话来!非常重要”

妈妈刚走，莎莎就害怕了。她希望早点接到那个重要电

话，通知在医院的妈妈，然后马上到小伙伴家去。

一会儿，电话铃