小学家访工作计划十篇 .pdfVIP

小学家访工作方案十篇

小学家访工作方案篇1

为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好

家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。

老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对

家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此

心理距离。现将我进行家访的方案如下：

一、联系与沟通

要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信

任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。

二、家访也要提前备课

学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的

小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。因此，学校应抓时间挤时间，

经常到学生家里去家访。经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理

距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、学校和家庭三者的积极性，形成

合力。家访前也要提前“备课〞，做好充分准备，这样家访才能取得比拟满意

的效果。要考虑好以下几个问题。

1、目的性和期望值

每次家访前，学校要认真细致地“备〞此次家访要到达什么目的?如何到达

这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?

2、了解学生

家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优

缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样

学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

4、时间的选择与控制

家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的

第1页共18页

效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

5、内容和方法

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以

家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方

法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

三、家校结合，培养全面开展的新人

学生的成长和开展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学

校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家

庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几

点：

1、变“请进来〞为“走出去〞：改变以往的随意请家长进校“训话〞为主

动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。

2、变“被动家访〞为“主动家访〞：主动家访，防患未然，使家长能主动

配合学校做好工作，到达事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访〞为“请家长参与教育活动〞：应加大与家长的交

流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠学校、家庭、社会

的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工

作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

小学家访工作方案篇2

一、家访的目的：

家访——教师教育的延伸，家庭教育的补充。学生的成长和开展是教师、

家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有

效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更

为突出。

通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环

境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教

育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见

第2页共18页

和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，提高社会与家长、学生对

学校教育的满意程度。

二、家访时间：

20某某年8月——20某某年12月

三、家访前的准备工作

1、了解学生

家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优

缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、时间的选择与控制

家访时间选择在双休日、学生下午放学，学生也在场，家访的效果会更

好。家访时