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人教版三年级数学上册教学

工作计划

一、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，毫米、分米、

千米和吨的认识，万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘

一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，数学广角—集合（重

叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、

多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维

能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，

学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方

法，使他们乐学，愿学。

二、本学期教学的指导思想

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培

养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测

意识和能力的培养

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

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5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价

值观的培养。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）知识与技能方面

1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位

数，并会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知

道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数

的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在

方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正

方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米

、1分米和1千米

的长度观念，知道1厘米

=10毫米

分米=10厘米

、1千米

=1XXX米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道

吨=1000千克

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，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，

初步建立分、秒的时间观念，知道1

分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”

和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际

问题。

（二）过程与方法

1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，

初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。

2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生

活中的问题。

3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体

会学习分数的必要性。

（三）解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数

学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）情感与态度方面

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1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有

好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些

困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考

过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改

正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数

学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形

教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生

乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利