高中生心理健康状况及其对学习成绩的影响.docx

摘要

摘要

目的：调查分析普洱市镇沅一中高中生心理健康状况及其对学习成绩的影响。

方法：采取分层抽样，对普洱市镇沅一中300名高中生发放SCL-90问卷，通过SPSS23.0软件调查心理健康状况与学习成绩之间的相关性。

结果：普洱市镇沅一中高中生的强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性的因子均分显著高于常模；偏执因子均分显著低于常模。恐怖因子存在性别差异，女生高于男生。各因子之间存在年级差异。心理健康状况等级与学习成绩等级之间存在显著性差异。除偏执和敌对因子外，其他八项因子均与学习成绩之间存在显著相关性。

结论：高中生心理健康状况与学习成绩之间存在相关，应该加强高中生的心理健康教育，提高心理健康