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小学四年级暑假学习计划

小学四年级暑假学习计划1

暑假将至，每个学生对于暑假生活的安排不尽相同，为了在暑假期间温故知识、获得提高，为新学期的学习建立较好的基础,大致包括以下四方面的内容：

一、进行自我分析

分析自己的学习特点，人的学习特点是不一样的：有的.记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。

二、分析自己的学习现状?

1、可以和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的位置，用好、较好、中、较差、差来评价。

2、是和自己该学科成绩的过去情况比，看它的发展趋势，用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

三、确定学习目标

正确的学习目标能催人奋进，产生为实现这一目标去奋斗的力量。

没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉，是对学习时光的极大浪费。

学习目标要定的适当：过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。

学习目标要定明确，便于对照和检查。

四、科学安排时间

1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

2、合理。找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。

3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。安排自己的学习生活内容。小学四年级暑假学习计划2

一、时间安排

1、每天四个一小时保障

每天做一个小时的汉语或数学寒假作业；

每天保证一小时的无负担课外阅读；

每天保证一小时的.英语自学；

户外活动或运动每天保证一小时。

2、计划与非计划

如无特殊情况，必须每天完成上述计划；

在保证的前提下，日常计划可以灵活自由地安排；

因旅游、回乡度假等意外安排，可暂时不执行；

偶尔可以睡懒觉，但不影响当天计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学培训，不请导师，独立完成相关课程。

2、语文课程计划

_暑假作业每月完成，_月中旬前检查改正，查漏补缺；

重新阅读自己的藏书系统，重点阅读历史、百科全书知识、漫画、中外名称指南等系列书籍；

假期可以买三本自己喜欢的书；

系统复习以前略显薄弱的阅读题的标准答案和错别字。

3、数学课程计划

_暑假作业每月完成，_月中旬前检查改正，查漏补缺；

完成五年级奥数提升班自学，基本掌握要领，有选择地选择典型题目。

注意仔细的计算纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要注重加强学习兴趣和能力的培养；

复习三年级和四年级的学校教材系统，坚持每天听剑桥英语磁带，时间不限；

假期把以前记得的英语单词记在小本子上，分类汇总；

有兴趣有机会的话，可以接触巩固语音和音标，尽量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少在省内旅游一次，争取省外旅游一次；

2、至少去乡下亲戚家_次，体验生活，其中爷爷家亲戚一次，爷爷家亲戚一次；

3、每天保证一小时的户外活动或运动、散步、滑冰、找孩子玩耍等，注意安全；

4、每两天至少帮家做一件家务（__洗衣服、择菜、简单烹饪等。

5、试着独立呆在家里__天；邀请同学或孩子在家玩几次，独立招待；

6、每周玩电脑_小时左右，重点提高打字能力；

7、尝试管理家庭经济和家务安排__天，当__天家长；

8、其外：根据具体情况灵活安排。小学四年级暑假学习计划3

1.不参加语文、数学培训，不请导师，独立完成小学五年级暑期学习计划。

2.语文课程计划

_暑假作业每月完成，_月中旬前检查改正，查漏补缺；

重新阅读自己的藏书系统，重点阅读历史、百科全书知识、漫画、中外名称指南等系列书籍；

假期可以买三本自己喜欢的书；

系统复习以前略显薄弱的阅读题的标准答案和错别字。

3.数学课程计划

_暑假作业每月完成，_月中旬前检查改正，查漏补缺；

五年级假期结束__自学，基本掌握要领，有选择地选择典型题目。

注意仔细的计算纠正。

4.英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要注重加强学习兴趣和能力的培养；

复习三年级和四年级的学校教材系统，坚持每天听剑桥英语磁带，时间不限；

假期把以前记得的英语单词记在小本子上，分类汇总；

有兴趣有机会的话，可以接触巩固语音和音标，尽量保证发音标准。小学