多位数乘一位数的解决问题(教案)2023-2024学年数学三年级上册.pdfVIP

标题：多位数乘一位数的解决问题（教案）2023-2024学年数学三

年级上册-人教版

一、教学目标

1.让学生掌握多位数乘一位数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.培养学生运用乘法解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和解决问题

的能力。

3.培养学生合作学习、积极参与的精神，提高学生的数学学习兴趣。

二、教学内容

1.多位数乘一位数的计算方法。

2.运用乘法解决实际问题。

三、教学重点与难点

1.教学重点：多位数乘一位数的计算方法，运用乘法解决实际问题。

2.教学难点：多位数乘一位数的计算过程中的进位问题，以及如何将实际问

题转化为乘法问题。

四、教学过程

1.导入：通过复习一位数乘一位数的计算方法，引导学生发现多位数乘一位

数的计算规律。

2.新课导入：讲解多位数乘一位数的计算方法，并通过例题进行演示。

3.练习：让学生进行多位数乘一位数的计算练习，巩固计算方法。

4.解决实际问题：通过讲解例题，让学生学会如何将实际问题转化为乘法问

题，并运用乘法解决问题。

5.小组讨论：让学生分组讨论，共同解决实际问题，提高学生的合作能力和

解决问题的能力。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调多位数乘一位数的计算方法和运用

乘法解决实际问题的步骤。

7.作业布置：布置相关的练习题，让学生在家中巩固所学知识。

五、教学评价

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1.课后对学生的作业进行批改，了解学生对多位数乘一位数的计算方法的掌

握情况。

2.在课堂练习中，观察学生运用乘法解决实际问题的能力，及时给予指导和

鼓励。

3.通过课后与学生的交流，了解学生在学习过程中的困惑和问题，及时调整

教学方法和策略。

六、教学反思

在教学过程中，要注意引导学生发现多位数乘一位数的计算规律，培养学生的

数学思维。同时，要注重培养学生的合作能力和解决问题的能力，提高学生的数学

学习兴趣。在课后，要及时了解学生的学习情况，对教学方法和策略进行反思和调

整，以提高教学效果。

注：本教案为示例教案，实际教学过程中可根据学生的实际情况和教学需求进

行适当调整。

需要重点关注的细节是“多位数乘一位数的计算方法”，因为这是本节课的核

心内容，也是学生必须掌握的技能。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

多位数乘一位数的计算方法是本节课的核心内容，它是学生掌握乘法运算的基

础。在教学过程中，教师需要通过讲解、演示和练习等多种方式，让学生理解和掌

握这个计算方法。

多位数乘一位数的计算方法可以分为以下几个步骤：

1.将多位数和一位数对齐，多位数的个位与一位数对齐。

2.从多位数的个位开始，将这个数与一位数相乘，得到的结果写在个位上。

3.如果多位数的十位或更高位有数，则将这个数与一位数相乘，得到的结果

写在十位或更高位上。

4.如果相乘的结果超过10，则需要进位。将进位后的结果加到上一位的乘积

上。

5.重复步骤3和步骤4，直到将多位数的所有位都与一位数相乘。

6.将所有的乘积相加，得到最终的答案。

为了让学生更好地理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，教师可以通过以下

方式进行教学：

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1.讲解：通过讲解多位数乘一位数的计算方法，让学生理解每个步骤的含义

和作用。

2.演示：通过例题的演示，让学生看到多位数乘一位数的计算过程，以及如

何处理进位等问题。

3.练习：让学生进行多位数乘一位数的计算练习，巩固计算方法。可以通过

练习题、小组讨论等形式进行。

4.解决实际问题：通过讲解例题，让学生学会如何将实际问题转化为乘法问

题，并运用乘法解决问题。

5.小组讨论：让学生分组讨论，共同解决实际问题，提高学生的合作能力和

解决问题的能力。

在学生掌握了多位数乘一位数的计算方法后，教师可以进一步引导学生运用这

个方法解决实际问题。例如，可以给出一些生活中的实际问题，让学生运用乘法进

行解决。这样不仅可以巩固学生的计算能力，还可以提高学生的数学思维和解