部编版语文八年级上册教学计划+教学进度 .pdfVIP

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部编八年级语文上册教课计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育目标，落实《国家基础教育课程改革指导纲

要》和《国家中长久教育改革和发展规划大纲（年）》

的基本精神，仔细落实党的十八大提出的“立德树人”的根本任

务；以义务教育课程方案和《义务教育语文课程标准（2011版）》

为依照，依照语文教育的基本规律，继承我国语文教育的优秀传

统，勇敢创新，求实高效达成教课。

二、学情剖析

1、大多数同学学习踊跃性较高，对语文学科知识的意会力和

灵巧运用能力较强，能较好地达成学习任务，但个别学生学习习

惯不是很好：笔迹潦草、上课不注意听讲、不踊跃思虑老师提出

的问题等，需要教授的知识和踊跃改变教课方法许多。

2、学生阅读理解答题能力有待提升。从平常学习状况看，学

生对现代文及文言文阅读感觉特别费劲，致使练习、考试时答题

不完好，造成这类状况主假如学生审题、及阅读能力单薄。

3、在教课中，我着重了基础知识落实，教会学生一些做题方

法，但在审题方面，还须存心识的进行专项训练。因为学生人多，

部分学生的学习兴趣还调换不够，差生转变工作还任重而道远。

三、教材剖析

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本册教材是依照《课程标准》编排的新教材，表现了新理念

和新目标，致力于建立新的教材系统，促使学生综合素质的提升，

确定学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元依照主题进行综合训练，努

力吸引学生，提升学生的学习踊跃性。在综合学科中提升学生的

语文修养，在不停的实践中，提升学生学习语文的踊跃性，培育

实践能力、创新能力和研究能力。

四、教课目的.

1、在语文教课过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，

激发学生热爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想质

量，努力开辟学生的视线，着重培育创新精神和创建能力，发展

学生的智力，培育学生健康高妙的审美情味，提升学生的文化品

位，发展健康个性，逐渐形成健全人品。

2、认识课文中出现的相关重要作家作品的知识，认识描绘

方法和修辞方法和词类的相关知识，熟记课文中出现的生字生词

的音形义。

3、在初一语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语言

文字，使他们拥有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的

优秀习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作

用，理解思想内容和文章的思路，认识基本写法，拥有必定的语

言感觉能力，初步掌握精读略读的方法，培育默读的习惯，提升

阅读速度，能用一般话正确流畅地朗诵课文，背诵基本课文中的

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一些出色片段，初步拥有赏识文学作品的能力。读文言文课文，

要认识内容，背诵一些基本篇目，娴熟使用常用词典词典，养成

念书看报的习惯。

4、初步学会在平常生活中能正确运用语言文字来进行交流

表达，把课本中感觉学习到的相关人的语文素质的东西灵巧运用

到生活中，进而提升自己的文化品位，比如待人接物的仪态，为

人办事的心理，念书看报看电视的习惯等，

五、教课举措

1、以深入语文教课改革为契机，加大讲堂教课改革力度，

踊跃投身新课改，运用先进教课理念和多媒体手段进行教课，在

减少学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实

施教课民主化，努力提升讲堂教课质量。

2、教师要做到从整体上掌握教科书，弄清编写者的企图及

内在联系，从本校当地的实质状况出发，实行集体备课，集思广

益，总揽全局，面向全体。做好试卷剖析，找出教课中的单薄环

节，着重补差补缺，争取教课大面积丰产。

3、仔细抓好听闻读写训练，进行口语社交训练，联合教材

中的名著赏识，朗读赏识、指引学生进行综合训练，特别要着重

培育语言社交能力