外研社英语四年级上册教案精选三篇 .pdfVIP

【导语】英语教案设计是改善课堂教学的⼀种更⾼层次的探索，是提⾼课堂教学质量和效率的⼀项必要⼯作，它可以促进教

学的系统化，使⽼师掌握讲课节奏。以下是为您准备的外研社英语四年级上册教案精选三篇，希望可以帮助到您！

【篇⼀】

教材分析：

本课时的教学内容是外研版⼩学英语第三册第⼀模块Numbers第⼆单元I,vegottwenty-sixpoints.这⼀模块继续学习⼗位

以上的数字，本单元要求掌握数字相加的英语表达法，数字的表达是本册很重要的内容。

学情分析：

经过⼀学年的学习，学⽣具备了初步的英语语感，上⼀单元学⽣⼜学习了13⾄20的⼗位数，已经具有了⼀定的单词储

备。本课涉及的句型难度不⼤，对于四年级的学⽣⽽⾔，通过⼤量的操练来巩固并运⽤本课句型应该并不困难。

教学⽬标：

1.知识和技能：⑴能够听懂、会说①Haveyougotalion/？…②I,vegottwenty-six/…points.③Twentyandone/…is

twenty–one/….

⑵能够运⽤句型Haveyougotalion/？…Yes,Ican./No,Ican,t.⾃如地进⾏会话交流，完成交际。

2.情感态度和价值观：增强学⽣语感，促进学科交流。⿎励学⽣勇于开⼝，乐于表达，积极活跃的参与课堂教学活动。

过程⽅法：

采⽤教师引领、学⽣⾃主学习与⼩组合作学习相结合的策略，配合具体情境运⽤所学知识进⾏语⾔交际，形成学⽣初步运

⽤英语的能⼒。

教学重点：

结合具体情境能够运⽤英语表达，完成语⾔交际任务。

教学难点：

调动原有的知识储备，能结合本课内容运⽤所学进⾏⾃如表达。

教学过程：

⼀、热⾝

1.问候

2.学⽣按座位顺序拍打同学肩膀进⾏数字接龙。

⼆、复习

出⽰⼀些学过的动物图⽚，请学⽣说出它们的名字。

三、⽤动物图⽚⾃然学习并操练句型

把刚才出⽰过的动物图⽚分发给每个学⽣⼀张，教师做⽰范问其中的⼀名学⽣：Haveyougotalion？引导学⽣回答：

Yes,Ican.或No,Ican,t.

四、新知呈现

请⼏名学⽣猜测他们每个⼈⼿⾥分别有哪些图⽚。如果答对了教师马上给这名学⽣⼀张事先准备好的10分数字卡⽚，并

告诉他/她

Youhavegottenpoints.并引导学⽣说出句⼦：I,vegottenpoints.板书句⼦。

待全部猜完后每个⼈报出⾃⼰所得到的分数，分数⾼者获胜。教师对他/她说：Youarethewinnen！

五、帮助理解

呈现课⽂，出⽰课⽂题⽬，提问学⽣：Whoisthewinner?HowmanypointshasWeiweigot?放课⽂录⾳后，学⽣回答

问题。

再放录⾳，要求学⽣边听边指出句⼦。

六、游戏

数字游戏，教师讲解数字相加的英语表达法，并将数学算式20+1写到⿊板上。

学⽣两⼈⼀组，学⽣A给出⼀算式让学⽣B回答并给出另⼀算式，再由学⽣A回答，两⼈轮流进⾏。

七、活动

快速加法问答。每个学⽣都有⼀个数字代号，教师从每组中请⼏名学⽣快速出题如：Twentyandsixis

Twenty-six.

⼋、训练学⽣

学习chant。教师先放⼀遍chant录⾳，请学⽣边看图边听，指导学⽣找出⽣词，教师解释词义并指导学⽣读⾳。

再次放⾳，逐⾏停顿

九、总结

总结这节课多少学⽣获得了分数卡。

学⽣说出⾃⼰的分数。

做到⾸尾呼应，及时总结学⽣的表现有效激励学⽣。

板书设计：

Module1Unit2I,vegottwenty-sixpoints

Haveyougota/anlion/…?

Yes,Ihave.

No,Ihaven,t.

【篇⼆】

教学⽬标：

1、培养学⽣⾃主参与语⾔实践活动，在活动中树⽴英语学习的信⼼，增强学⽣对英语学习的兴趣。

2、培养学⽣听、说、读的能⼒以及交际的能⼒。

3、去掌握问路和指路的句型。

教学重点：

Topracticethedialogue

教学难点：

Actthedialogues

教学⽅法：

1.情景教学法

2.⾃主学习合作探究

教学准备：

多媒体录⾳机

教学过程：

⼀、新课导⼊

情景导⼊对话

1.迷路