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追光原文与仿写

原文：追光

独自站在阳台上，任思绪徜徉于暮色中，月光穿越了厚重的乌云

照射在大地上，大部分人被光所笼罩着，影子和灰暗融为一体，目光

所及之处皆是发光的人，他们追光而来。

黄昏时分，墨色的夜空被地面的灯光照得通红透亮。孩童从学校

踏上回家的道路，他们都穿着一样的校服，三三两两走在人行道上。

一路上的叽叽喳喳，仿佛是晨间的鸟儿看到初升的太阳时的初啼。一

个背着红色书包的男孩在红绿灯下，望着流水般的车辆发呆，又突然

向对面奔去，越来越远，欢快的小脚被光晕笼盖，散发出朦胧的活力。

路灯在一瞬间被点亮，下班的人们在路上来回穿梭，在路灯下各自奔

向向往的家中。公交车的拥挤也不能阻止他们似箭的归心。汗水在肩

背间肆意流淌，手脚在车辆的颠簸中无处安放，而不时响起的电话铃

声让一天的疲惫如粼粼波光荡漾消散。从公园踱步出来的老人匆匆回

家，打开灶台，点燃今天最精美最扎实的烟火。夜来了，灯火点亮星

星，照亮归鸟的路，天那么高，云那么暗，天空的翅膀在颤动。它们，

也在追光。万家的灯火，是每个人心中最美的等待。

夜幕降临，变幻无穷的灯光用无数的直线和曲线，用斑驳陆离的

色块，勾勒出无数幅印象派巨画……夏日的蝉鸣在耳边响起，它们为

一年中最欢乐的时节而歌唱；飞蛾在灯下追逐，追逐一星一点的光亮；

瓢虫在树干上爬行，累了，便支开翅膀向星星飞去。楼房亮起了灯。

灯下，盘盘碗碗，热气腾腾，孩子咿呀学语，青年侃侃谈笑，老人慈

祥安然。家，是属于每一个生命最温暖的微光。

夜深了，一叶扁舟停泊在荒凉的江畔。夜归人还在漂泊。手提风

灯一盏，独坐风中。灯光微弱摇曳不定，江滩芦苇将巨大的阴影投在

渔人四周。芦苇丛下勇敢的鱼儿追光而来，惊起的鸟儿向月而去。光

线渐暗，萤火虫在点缀黑夜。远处传来几声猫头鹰的叫声，凄厉而坚

定。谁家的小老鼠在洞口探头探脑。都说鼠目寸光，即便是寸光那又

如何，照样在伸手不见五指的夜里旋转跳跃不停歇。三寸微光，忽明

忽暗，风灯，是每个夜归人最坚定的陪伴。

再厚的影也遮不住黎明时分海天交界之处发出的微弱光芒。追光

的人是不会惧怕黑暗的。天边那一抹光晖，在人们的希望中孕育、孵

化、蓬勃、喷薄。阳光初现，声音在光的伴随下响起，从杂乱的床上

探出一颗脑袋，乱糟糟的头发不再迷离。清晨的空气将舒适褪去，脸

再次坚毅。出发，再战。阳光掷地有声，不同凡响，而追光人依旧追

光。

是的，我们每一个人每天都在追逐似同而非同的光。

仿写：追书

窗外细雨濛濛，我随手捧起一本书，靠窗而坐，透过朦胧的雨帘，

我仿佛看到那个儿时苦苦追寻书本的我。

我和别的孩子不一样，我的童年没有书陪伴。由于家里的条件，

我根本没有什么书，而且在我心中，书的概念不过是小学课本。直到

四年级，学校奖给了我一本书，那是我得到的第一本书——《绿野仙

踪》，我回到家便迫不及待地把它看完了。从此我便迷醉在书的国度

中，不可自拔。我从此喜欢上了闻淡淡的书香，可能是春风细雨下柔

柳翠禾透露着些许清新，也可能是绸云碧落里的丝丝点点勾勒着未萌

动的憧憬。这本书的背后写着全套书的名字：《爱的教育》、《格林童

话》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《安徒生童话》和《鲁宾逊漂流记》，

这些书我都没看过，我想：要是我能拥有整套书，那该多好啊！于是

我便从每天的早餐钱中省出一块钱来，直到两个月后，我如愿以偿地

买了这套书，我的心喜悦无比，不再春花秋月，夏晓残冬地期待，飘

忽不定的我在书的国度里找到了自己的一片天地。

后来学校开放了图书馆，我每天都那里跑。大多时候，我静静地

坐着，摩挲着温软的扉页，想着故事的动人之处，思索何处为点睛之

笔。我在书的国度中与李清照一醉方休，体味绿瘦红肥，争渡莲花丛

中；与法布尔在昆虫世界畅游，探求自然的真理；与保尔共同经受磨

炼，接受洗礼，炼成一块真正的钢铁……行行文字犹如片片美丽的音

符，奏出一首首深邃而悠远的天籁。

窗外，雨还是细细的，静静地挥洒。我听窗外细雨如诗，看书中

人生如戏。我不禁想起自己已深深陷入书的国度中，但我只愿做一个

书中的常客，这样就不会流连忘返，用情过深了，但忍不住的是那颗

求知的心啊！

我在书中读春花秋月，读小桥流水。我在书中看三秋桂子，十里

荷花。我在书中感受夏花灿烂，秋叶静美，体会沧海桑田，世事变迁，

感悟人生百态，生命乐苦。书在我那犹如惨淡白纸的童年里补上了属

于我的异彩纷呈。

静听那细如愁的无边思雨萧萧落下，细看那轻似梦的