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小学语文信息化教学设计方案作业

小学语文信息化教学设计方案作业

教学目标：

1、通过对周围环境的认识、对资料的分析研究，感受到环境和

人们之间的密切关系，认识到破坏大自然会造成严重的后果。产生

向往美好家园的感情。

2、在活动中培养初步的生态环保意识和爱护家园的责任感，掌

握一些简单的保护生态环境和用自己行动美化家园的具体方法。

教学重点：

通过移情体验，引发学生对周围环境的思考，树立环保意识和爱

护家园的责任感，能尽自己的力保护生态环境，美化家园。

教学难点：

做一个“环保小卫士”，让自己的环保行为成为一种自觉的行动。

教学准备：

师：相关课件、垃圾桶等。

生：环保棋、垃圾等。

教学流程：

活动一：环保大讨论。

1、师：小朋友，你喜欢旅游吗?说说去过哪里?你能向大家介绍

介绍那里的风景吗?

师：今天老师也带大家去个地方，看看这天、这水，猜猜这是哪

里?(国家AAAA级景区富春桃源景点——岩岭湖)

2、师：“蓝蓝的天空，清清的湖水”，其实这样的美景在我们

富阳无处不在，让我们一起走近它。

4、你喜欢这样的环境吗?(揭示课题——美好的家园)

5、讨论：怎样的`家园才是美好的家园?

6、然而在我们这个地球上，在我们身边，并不是每一个角落都

是这样美好的，你瞧!

△关注被砍伐的森林。

1、这只小鸟飞来飞去在干什么?

2、假如你就是这只小鸟，你会说些什么?

3、有些地方的人们随意砍伐森林，会导致什么样的严重后果。

师：同学们，破坏动植物的家园，最终只会毁坏我们自己的家

园啊！

△关注废气、废水污染。

1、你又看到了什么?想住这儿吗?为什么?

师：这样的生活环境会给人的身体造成极大的伤害，老师就在网

上见到过这样一则报道

3、讨论：同学们，看着刚才的一幕又一幕，想想我们身边有没

有这样的事例呢?

4、你有什么要跟那些破坏环境的人或者我们大伙儿说说吗?

活动二：环保小实践。

师：保护美好家园，人人有责，就拿咱富阳来说，富阳人民齐心

协力，共同努力获得全国优秀旅游城市、全国卫生城市的称号，那

我们小朋友做些什么呢?让我们从身边的小事——丢垃圾做起。

1、了解学生平时是怎么做的。(及时评价和表扬学生。)

师：保护环境不能光凭一颗心，也要讲学问，你瞧：不同的垃圾

有不同的家，垃圾一般有三个家：可回收、不可回收、有害垃圾!

2、你了解他们吗?比如说什么样的垃圾是可回收垃圾?

重点关注：

△电池

1)了解电池的作用、危害、回收。你身边有这样的有害垃圾吗?

赶快放到我们的回收箱里来吧。

△可回收垃圾

牛奶盒回收变废为宝、废纸的回收、塑料的回收。

△不可回收垃圾

活动三：环保游戏常

1、师：你们平时喜欢下棋吗?垃圾朋友为了感谢大家的帮助，特

意奖励我们二(5)班的小朋友一副环保棋。我们一起来看看。

2、学生活动。

3、反馈采访，你为什么能这么快走到终点?

小学信息技术教学工作总结

精选小学信息技术教学工作总结汇总7篇

教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息

技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需

要，又是小学素质教育工程的重要内容。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教

材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自

己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在

上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般

学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，

使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。

一、引入图画，激发学习兴趣。

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起

来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生

自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，

进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一

课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。

大部分同学都能随心所欲的制作简单的网页了。

三、及时做总结，