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小学音乐教师工作总结5篇

旋律响起人们往往无法抗拒的立即处于音乐的氛围当中，使人忘

却烦恼，净化心灵。任何一种艺术形式都有自己表情达意、塑造艺术

意象的表现形式。这里给大家分享一些关于小学音乐教师工作总结，

供大家参考。

小学音乐教师工作总结1

回顾一年，本人严格按照教学大纲要求，在这学年注重培养学生

的个体发展，对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶

冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。现作总结如下：

一、主要工作措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分

的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生

能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

5、最大限度的调动学生的积极性。在教学中，认真备课的基础上，

运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使

他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

6、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的

呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到

自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基

础上提高对音乐形象的理解能力。

7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

8、考试方法灵活：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能

更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生

有个基本的了解，这学年的音乐考试我采用了：让学生自由组合小组，

任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的

自我表达、自我展示个性的空间。

二、完成工作情况：

1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自

己的声音或乐器进行模仿。

2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱

的能力，并运用体态、线条能够做出反应。

3、培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演

唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

4、培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶

了学生情操和积极乐观的生活态度。

5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形

象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，

通过艺术形象的感染来完成了思想教育。

在这一年的学生清脆婉转的歌声中，在学生学有所得学有所乐的

笑声中，让我感到了教音乐的快乐，教学的成就感。我将继续努力，

扬长避短，全心全意为国家和人民的教育事业贡献自己这份微薄之力。

小学音乐教师工作总结2

本学期由于学校实际工作需要，我承担了五年级四个班的音乐教

育教学工作。在音乐教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，

培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进

他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生

发展的音乐知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同

时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在音乐学习

过程中，逐步体会音乐学习的特征，形成基本的音乐素养和学习能力，

为终身学习奠定基础。现对一年工作总结如下：

一、认真上好每一节课

为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。

我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础，对一些基

本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都

有了进一步的提高。

二、激发学生学习音乐的兴趣

兴趣是学习音乐的基本动力。教师应充分发挥音乐教学特有魅力，

使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种

兴趣转化成持久的情感态度。同时将音乐课程内容与学生的生活经验

紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，

使学生在实际生活中领悟音乐的独特价值。

三、使学生形成基本的音乐素养

在音乐教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他

们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全

面发展奠定良好的基础。因此，我