教学课件语文统编版（2024版）七年级初一上册第14课 回忆我的母亲 课件03.pptxVIP

14回忆我的母亲朱德

游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。同学们还记得这首古诗吗？

朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国人民解放军的主要缔造者之一，1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，享年90岁。其著作收入《朱德选集》。走近作者

了解作者生平，整体把握文章内容，理解文意，把握作者母亲的形象特点。（重点）2.学习本文选取典型事例合理布局谋篇，表现人物品质的方法。学习在平实的叙述中穿插议论、抒情的写法。体会回忆性散文的特点。3.感悟文中母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、识大体、顾大局的优秀品质。学习目标

回忆录是一种回忆录是指一种文学体裁，主要用于追忆和记录作者本人或他人过去的生活经历、社会活动、思想感悟等。它通常以第一人称或第三人称的叙述方式，通过生动形象的文字，将过去的时光、人物、事件等再现出来，让读者能够感受到历史的厚重感和人物的鲜活形象。用叙述、描写、资料编排等方法，追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的叙事性文体。文学常识回忆录

本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。朱德同志的母亲钟太夫人，是1944年去世的，享年86岁。1944年3月25日的《解放日报》上，曾刊载过这位英雄母亲的传略。背景材料

字词清单溺佃农劳碌私塾周济宽厚仁慈连夜慰勉不辍任劳任怨为富不仁祖籍韶关榨油红薯菜籽和蔼妯娌和睦豪绅衙门差役蛮横支撑外甥东挪西借nìdiànlùshújìcíwèichuòrénjísháoshǔzǐǎizhóulimùshēnyáchāihènɡchēnɡshēnɡzhànuówéi

任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。周济：对穷困的人给予物质上的帮助。为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。支撑门户：勉强维持家庭。慰勉：安慰勉励。横蛮：即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。词语解释

第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。第二部分（第2—13段）记叙母亲勤劳一生中的主要事迹。

第三部分（第14—17段）母亲对“我”的教育和影响，表达了继续革命的决心。内容梳理

得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。本段开篇点题，奠定全文的感情基调，引起下文。“勤劳”一词总领全文，是全文叙事的线索。“勤劳一生”是本文记叙的重点走进课文

作用：①点明写此文的原因——“得到母亲去世的消息，我很悲痛”。②点明感情基调——“我爱我母亲”。③点明叙事线索——“勤劳一生”，引出对母亲一生事迹的回忆。

得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我的母亲。奠定了全文的感情基调我应该感谢母亲作者为什么要感谢母亲?用原文回答。1.她教给我与困难做斗争的经验。2.母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。3.她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。阅读《红星照耀中国》中对朱德的描述，结合课文内容，说说朱德还从母亲身上学到哪些优秀品格？性格温和、关心他人、勤劳、坚持学习……

作者在文中回忆了母亲的哪些事情？这些事塑造了母亲怎样的形象？请做简要概括，并说说哪件事最让你感动。

第5段中“到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了”，你有什么体会？母亲对“我”有潜移默化的影响,是“我”学会生产劳动的最早的老师。也表现出了“我”的懂事、孝顺。作者这是用侧面描写的方法突出母亲的勤劳能干。

第6段中“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。”一句写出了什么？“看也不看”表明饭菜质量差；“吃起来有滋味”表明母亲做饭水平高。前后对比,表现了母亲的勤劳能干、善持家务,表达了作者对母亲的敬佩和赞美之情。

“母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪”。“好”“总是”“还”这些词语把母亲的艰辛、勤劳淋漓尽致地表现了出来。

在内容上，运用议论的表达方式赞扬了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的优秀品质，表达了“我”对母亲的敬佩之情；在结构上，总结上文。第7段中写道：“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”这句话在文中有