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校园朗诵比赛活动方案

背景

朗诵是一种通过声音表达情感和思想的方式，因此在口语表达能力方面起着非

常重要的作用。为了提高学生的朗诵技巧和口语表达能力，学校打算开展一场校园

朗诵比赛活动。

目的

通过举办此活动，学校希望达到以下几个目的：

1.提高学生的朗诵技巧，使他们能够更好地表达个人情感和思想。

2.培养学生良好的口语表达习惯，提高他们的口才水平。

3.增强学生的自信心和勇气，鼓励他们敢于面对观众。

时间和地点

校园朗诵比赛预计在下个月的第二周举行，比赛时间为周六下午2点至5点；

比赛地点为学校会议厅。

参赛对象

此次朗诵比赛活动面向全校学生参与，共分为初中组和高中组。初中组适合六

年级和初一学生参加，高中组适合高一和高二年级的学生参加。

参赛形式

比赛形式为单人朗诵和团体朗诵两种。参赛者可以自行选择朗诵的题材和文学

作品，但必须是自己独立选择之后进行朗诵的。参赛者将按照自己的表现和选题获

得评分。

赛制和评分

1.比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛按照参赛人数进行分组，每组评

出前三名晋级决赛。

2.决赛采用加权平均分的评分方式，总分由朗诵内容、朗诵技巧、发音

标准、表情动作、呼吸控制、语音语调等多个方面综合评估。

奖项设置

1.初中组：初赛前三名和决赛前三名分别颁发一“等奖”、二“等奖”以及

三等奖“”奖励。

2.高中组：初赛前五名和决赛前三名分别颁发一等奖“”、二等奖“”以及

三等奖“”奖励。

3.在比赛中表现突出或创新性的参赛者，可以获得风采奖“”或创新奖“”。

宣传和策划

为了让更多的学生参与到此次比赛活动中来，我们需要在校园内进行广泛的宣

传。具体策略如下：

1.制作海报：在校园内各个重要位置张贴宣传海报，吸引学生和家长的

注意。

2.班级宣传：班级干部向所在班级同学介绍比赛流程和奖项设置，并邀

请他们报名参赛。

3.社交媒体宣传：学校可以在微信公众号、QQ空间等社交媒体上发布

比赛宣传信息，吸引更多学生关注。

安全措施

在比赛的过程中，为了保障参赛者和观众的安全，学校需要采取以下措施：

1.加强场地管理：比赛场地需要严格管理，防止不相关人员进入。

2.设立急救站：比赛现场需要设立急救站，并配备急救药品和器材，以

应对可能出现的突发情况。

3.安排安保人员：在比赛现场安排安保人员，进行全程管控，确保比赛

进行的平稳有序。

总结

此次校园朗诵比赛活动将为学生提供一个展示自己朗诵才能的舞台，同时还能

够培养学生的口语表达能力和自信心。学校将以此次活动为契机，进一步完善学生

的综合素质教育体系，促进学生全面发展。