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对数学中易错点提前干预的调查问卷

1、你喜欢数学吗？【单选题】

○喜欢

○一般

○不喜欢

2、你上课能主动回答问题吗？【单选题】

○能

○不能

3、你会因为某个教师而不喜欢他所教的学科吗?【单选题】

○会

○不会

4、你喜欢教师在教学新知识时【单选题】

○先了解我们的学习情况

○直接出示新知识让我们去探索

○创设情境，激起我们学习的兴趣

5、在学习新知识时，你认为已有的知识发挥的作用大不大？【单选题】

○作用很大

○作用较大

○有点作用

○没有作用

6、在讲解问题时，你喜欢老师【单选题】

○讲深点，全面点，并给我们相应的练习

○基础知识掌握就可以了

○风趣幽默，巧妙引导

7、在做题时，你能自发地多次阅读题目吗？【单选题】

○能

○不能

8、在平时的数学学习中，你会错题吗？【单选题】

○经常错题

○偶尔错题

○不会错题

9、你认为自己出错的主要原因是什么？(多选)【多选题】

□上课不注意听讲，知识没学会

□做题马虎，粗心大意

□受学习态度的影响

□没有审清题意

□受已有知识的负面干扰，相似概念发生混淆

□受学习习惯的影响

□其他

10、你认为哪些学习习惯导致你作业中经常出错(多选)【多选题】

□题目经常抄错

□运算符号、数字经常看错

□应用题条件、问题经常经常看错

□做完题目经常不检查

11、平时作业和考试中，你出错较多的是哪种类型的？(多选)【多选题】

□概念题

□计算题

□解决实际问题

□填空题

□选择题

12、在做计算题时，你出错的主要原因是什么？(多选)【多选题】

□没有认真读题

□数字经常抄错

□运算符号、数字经常看错

□没有验算的习惯

13、在解决问题时，你出错的主要原因是什么？(多选)【多选题】

□不理解题意

□缺少解题方法策略

□计算错误

14、你在做题策略、理解能力方面的有哪些欠缺？(多选)【多选题】

□审题不清，没有弄清题目的意思就盲目做题

□方法单一，不会举一反三

□做题太少，不能熟练应用

□不会经常进行反思

15、你认为什么方法能帮助你减少数学作业中的错误再次出现（多选）【多选题】

□上课专心听讲

□相似概念对比记忆

□及时整理错例，举一反三

□经常复习旧知，促进新知学习

16、每次完成作业后，你会进行检查吗？【单选题】

○总是

○经常

○偶尔

○没有

17、在平时数学作业中，你有订正错题吗？【单选题】

○总是

○经常

○偶尔

○没有

18、你怎样进行数学作业的订正？【单选题】

○每天作业发下来先订正，不会订正的听老师讲评后订正

○上课老师讲评后再订正

○听老师讲评明白了就不再订正

○有时订正有时没订正

19、你喜欢老师怎样讲评数学作业中的错题？【单选题】

○直接给出错题的正确答案

○请做对的同学说出

○给出提示，引导做错的同学找出正确的解题思路和解题过程

○不讲解，自己对照答案分析

○其他

20、当作业再次出现同类型的题目时，你还会出错吗？【单选题】

○总是

○经常

○偶尔

○从不

21、为了避免错题重复出现，你认为下列做法中哪些对你有效？(多选)【多选题】

□上课专心听讲，区分容易混淆的知识

□认真审题，细心作答

□养成仔细检查的学习习惯

□分析出错误的原因，掌握正确的解题方法

□其他

22、你有设立一个错题本来整理错题吗？【单选题】

○有，而且一直很认真的整理

○有，但没有认真整理

○有，但不能坚持

○没有

23、你认为设立错题本有哪些好处呢？(多选)【多选题】

□能巩固强化所学知识

□避免同类题目重复出错

□作为复习的重要资料

□暴露自身知识的缺陷

□查漏补缺

24、为了更好地巩固错题所考察的知识，你希望(多选)【多选题】

□提供必要的帮助与讲解

□引导同学讨论、争辩，明晰正确的解题方法

□多出一些同类型的题目，在做题中巩固知识

□变换题型，举一反三，让我们灵活解决新问题

□其他