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2024高校班主任工作总结精选10篇

当工作进行到确定阶段或告一段落时：须要回过头来所做的工

作细致地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出（阅历）教训，

提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出

来，就叫做（工作（总结））。下面就是给大家带来的2024高校班（

主任工作总结）精选10篇，希望能帮助到大家！

2024高校班主任工作总结1

回顾过去一年大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成

长的过程中，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到

在工作中不断成长的欢乐和自己逐步建立的自信，是你们让我找到

作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与（反思），是你们

赐予了我很多关于（教化）、关于人生、关于学习、关于生活的思索

的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们

兢兢业业的细致负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任

会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是

工作，是实践，给我带给了进行教化教学探讨的生命土壤。我诚心地

感谢这一切！

一、班级学生状况我们信息科学学院一年招收本科生新生近200

名，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的爱好以

及第一学年的学习进展状况来进行专业的选取。因此，200名学生在

第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、

2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中

有2位朝鲜国家（留学）

生，还有3位是从20_级转学过来。之后有1位同学转学到数学

系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位学

生。

二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合

在一齐的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大

一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学

习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部

署，对学生的（学习看法）（学习（方法））予以引导、对生自理独

立潜力予以引导、对寝室群众生行为予以引导、对人身财产平安的

防护予以引导、对生或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学

生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作

的落实，充盈着班主任工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学

的闲聊的这些日常工作行为当中。

三、我的班主任工作我对班主任工作的相识，是在工作的过程中

逐步构成的。刚刚起先的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主

任工作的那种心情是特别的忐忑担忧，不明白作为班主任原委要担当

哪些职责和义务，特别的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担当

班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就起先从学习做起，从网

上查资料向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等,

但事实上〃纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〃，因此，在之后的实际

工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结，提炼适合自己、适

合大一学生、适合本班学生的班（主任（工作支配））。班主任工作看

似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些

〃牵一发而动全身〃的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的

处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么

对我来说，我的大一班主任的〃工作指南〃能够概括为〃以学习型组织

为管理思想，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境建设为协助手

段，以人文关怀为落脚点〃构成大一班主任工作系统，而其灵是〃狠

抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯〃，其执行策略是防微杜渐,

铸造良好的生活习惯〃。［由整理］

1.大一班主任工作的灵狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习

习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，