北师大版（2024）七年级生物上册第三单元第四章第五节《蒸腾作用》优质练习.docVIP

第五节蒸腾作用

第1层基础必备练

第1层基础必备练lian

限时：8min

1．下列现象与植物蒸腾作用无关的是（）

A．植物体内“水往高处流” B．大树底下好乘凉

C．森林里空气湿润 D．将手伸进粮食堆，会感觉到热

2．植物的蒸腾作用主要是通过（???）进行的

A．根 B．叶 C．茎 D．果实

3．西瓜植株在果实成熟时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（???）

A．用于光合作用 B．蒸腾作用散失

C．留在植物体内 D．用于呼吸作用

4．2023年3月12日是我国第45个植树节，在植树节当天，某学校组织学生开展了植树活动。下列对人工移栽树木的措施的解释你不认同的是（）

A．傍晚移栽——降低蒸腾作用B．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输

C．带土坨移栽——保护幼根和根毛D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐

5．在生产生活中，人们往往会根据不同的目的，采取相应的措施。下列说法正确的是（）

A．播种小麦前深耕土壤——提供充足空气，促进光合作用

B．移栽植物时根带土团——避免损伤根毛，促进蒸腾作用

C．贮存粮食前进行晾晒——降低水分含量，抑制呼吸作用

D．为大棚作物增施化肥——增强呼吸作用，提高作物产量

6．下列农业措施与对应生物学原理相匹配的是（???）

A．合理密植—呼吸作用 B．中耕松土—光合作用

C．阴天移栽—光合作用 D．晾晒粮食—呼吸作用

7．已知小白菜叶片下表皮气孔数多于上表皮的气孔数。现取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜小白菜叶，作如下处理：

叶片

甲

乙

丙

丁

涂凡士林的部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

再将四片叶置于通风处，5小时后称重，从重到轻的顺序是（???）

A．丁→丙→乙→甲B．甲→乙→丙→丁

C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丁→乙→丙

8．如图所示，两个天平两端托盘上的盛水杯内各插有树枝，且两根树枝的树叶一多一少。开始时两个天平均保持平衡。其中图1放置光照通风处，图2放置阴暗通风处。一段时间后，下列说法正确的是（）

A．图1向甲倾斜、图2向乙倾斜B．图1向乙倾斜，图2向甲倾斜

C．图1、图2都向甲倾斜D．图1、图2都向乙倾斜

9．下面图甲是在实验前，A、B、C三个试管分别盛等量的水，将三个同一树种的枝条放入，并在试管口用脱脂棉堵住，基部套上透明塑料袋密封住。将装置放在相同光照条件下，一段时间后现象如图乙所示。

请根据上面的实验回答问题：

(1)用脱脂棉塞紧瓶口的目的是。

(2)观察图乙的实验结果，说明了蒸腾作用的主要器官是植物的。

(3)图乙中A塑料袋内壁上的水珠比B塑料袋内壁上的。这说明了A中枝条的蒸腾作用比B中枝条的蒸腾作用（“强”或“弱”），因此植物蒸腾作用的强度与植物的有关。

10．如图是绿色植物的几个生理过程示意图，根据所学知识回答问题。

(1)过程A叫做作用，它不仅可以降低叶面温度，还对过程D有促进作用。

(2)植物叶片的表皮上有气孔，它由成对的细胞围成，是植物完成过程A的重要结构。

(3)过程B发生的主要场所是在叶肉细胞中的。

(4)请补充完整过程C的表达式：+氧气→二氧化碳+水+能量

(5)在过程D中，土壤中的水分主要通过根尖的区被吸收进植物体内，然后通过植物茎内木质部中的运输到叶片。

第2层能力提升练

第2层能力提升练lian

限时：10min

1．生物学知识和原理在农业生产中无处不在，下列生产措施与其目的不一致的是（）

A．果树移栽时选择在早晨或者傍晚——减少水分散失，降低蒸腾作用

B．收获粮食后及时晒干——促进种子的呼吸作用，以延长种子寿命

C．白天为大棚蔬菜补充二氧化碳——为光合作用提供原料，增加产量

D．大雨过后，及时为农田排涝——促进植物的呼吸作用

2．生物圈儿社团的同学将带叶的芹菜茎插入盛有稀释红墨水的烧杯中，将装置放在阳光下照射2个小时。两小时后当看到叶脉变红时，将芹菜的茎横切进行观察，结果如图所示。下列叙述错误的是（）

A．芹菜的茎横切面上箭头所指的红点中有运输红墨水的导管

B．装置放在阳台下能促进红墨水向上运输

C．红墨水向上运输的动力主要来自于叶的蒸腾作用

D．运输至叶片的水分主要用于芹菜的呼吸作用

3．如图为探究植物生活的装置，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①和②，置于充足的光下4小时后，打开阀门①和②，观察现象。以下叙述错误的是?（）

A．Ⅰ袋内叶片能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用B．Ⅱ袋内叶片能