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以节约为主题的活动方案（通用16篇）

以节约为主题的活动方案1

为落实庐阳区人民政府下发的《关于实行最严格水资源管理制度

的实施意见》庐政【20XX】18号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，

保护水环境”的活动，为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状，

培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会

责任感，并通过学生影响家庭，从而带动全民节水意识和自觉节水行

为的形成，特制定本方案。

一、活动时间：

20XX年X月X日—20XX年X月X日

二、活动要求：

请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教

育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及

时上报。

三、活动对象：

本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。

四、活动内容：

1、开展一次节水签名活动；

2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；

3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；

4、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，

利用学校大力宣传节水知识；

5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。

五、材料汇总：

请各校在20XX年X月X日前将总结和活动照片一并发到XX邮箱

联系人：闫如成，王碧波

联系电话：XX

以节约为主题的活动方案2

活动目标

1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。

3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。

5、发展趋势幼儿的观查较为能力。

课堂教学关键、难题

课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

主题活动提前准备

1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软

细管。

2、被环境污染水的挂画。

主题活动全过程

1、引题：

（1）师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？

（2）你手脏的情况下该怎么办？

（3）你见过哪些地方有冰？

2、试验、示范性：

（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。

（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。

（3）面盆里的水倒进杯子里。

3、幼儿排序试验，下结论：

（1）水是流动性的；（2）水是沒有色调的；（3）水是全透明的；

（4）水是无气味的。

4、师：大家了解水有什么主要用途？

幼儿探讨小结：（1）生活起居中用水；（2）生产制造基本建设

中的用水；（3）动物与植物的用水。

5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，

地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。

教师总结：

水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境

污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全

球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水

生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。

以节约为主题的活动方案3

活动名称：

做节约用水的好孩子

活动目标：

养幼儿有保护水资源的意识

活动准备：

1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机

（活动前教师关掉水闸）

活动过程：

一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，

总结活动区的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教

师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋

友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色—

—”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”

2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了

些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原

来一样清洁呢？”

3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花