- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一年级上英语教案Nicetomeetyou_北京课改版
一年级上英语教案Nicetomeetyou_北京课改版
一年级上英语教案Nicetomeetyou_北京课改版
单元备课
教学内容:Unit4Nicetomeetyou
教学目标:
能够在具体情景中用“Thisismyfriend,…、”来介绍自己得朋友,能用Nicetomeetyou、””Nicetomeetyou,too、”与新朋友相互打招呼、
能认读单词eyesnightmyaspoonthemoontoodishfishlily感受词语中得元音因素/ai//u://I/
能模仿录音中得语音、语调朗读、表演韵文、
能够演唱本单元得歌曲Nicetomeetyou、
能听懂“Whowilltry?”Letmetry、”“Iwill、”得交际用语,并能在语境中进行初步得交流、能够有礼貌得和新朋友打招呼、问候。
教学重点:能够在具体情景中用“Thisismyfriend,…。”来介绍自己得朋友,能用Nicetomeetyou、”Nicetomeetyou,too。”与新朋友相互打招呼。能认读单词eyesnightmyaspoonthemoontoodishfishlily
教学难点:能够在具体情景中用“Thisismyfriend,…、来介绍自己得朋友,能用Nicetomeetyou、””Nicetomeetyou,too。”与新朋友相互打招呼、
教学内容
Beijing版第first册
Unit4NicetomeetyouLesson13
教学目标
知识和能力;过程和方法;情感态度和价值观。
1、Masternewwordsandpatterns
2。Inthisactivity,usenewwordsandpatterntopracticeinPairs
3、Developthepupils’listeningandspeakingability
重点
newwordsandpatterns
难点
newwordsandpatterns
教具
Crayon,pencilandscissors
学具
books
课型
Newlesson
授课日期
教学过程
1、warmup
Reviewlanguageinclass:
Pleasestandup,sitdown,openyourbook,showmeabag,standup,andshowmeabook,thankyou。
Pointtothebagandsay,look、Itisabag。Presentthebagcardtothepupils;letthemrepeatitatleasttwice、Thencontinueotherwordsuntiltheyhavemasteredallthewords、
2、Listenandsay
openyourbooksandlistentothetape
whocanyousee?Whataretheytalkingabout?
Askthechildrentodescribethepicture、
Practiseitingroups
3、Letsact
Explaintheinstructiononce、
Actitoutingroups、
4、Pointandsay
复备
教学过程
letstudentsopentheirbooksdirecttheirattentiontothecontentshowedonpage33
playthetapeandtoucheachobjectasitissaid,playingthetapeagain,havethepupilstouchthematchingobjects
withoutthetape,readthewordstogether
Letthepupilswatchthemoldymedia,point
文档评论(0)