小学四年级数学上学期教学计划.docVIP

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小学四年级数学上学期教学计划

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小学四年级数学上学期教学计划

两班学生基础较扎实,思想品德较好,学习能力较强,学习习惯较好,学习态度认真,如XX等,能在班级中发挥模范带头作用。但也存在不平衡性,有些同学作业拖拖拉拉,所以在教学中要注重发挥本班得优势,充分发挥学生得积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生得能力,发展智力。

二、教材分析

教学内容

这一册教材包括下面一些内容:大数得认识,公顷和平方千米,角得度量,三位数乘两位数,平行四边形和梯形,除数是两位数得除法,条形统计图,数学广角和数学实践活动等、

教学重点

大数得认识,三位数乘两位数,除数是两位数得除法,角得度量,以及平行四边形和梯形得认识是本册教材得重点教学内容。

教学分析

在数与计算方面,这一册教材安排了大数得认识,三位数乘两位数,除数是两位数得除法、在小学阶段,本学期结束后,有关正整数得认识和计算得内容将全部教学完。

本册这些知识得学习,一方面使学生学会用较大得数进行表达和交流,掌握较大数范围内得计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法得学习,对有关数概念得各方面知识进行系统得整理和融会贯通,为学生形成科学、合理得数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数得四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成得基础知识和基本技能。

在空间与图形方面,这一册教材安排了角得度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册得重点教学内容。在已有知识和经验得基础上,通过丰富得数学活动,让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单得作图方法;同时获得探究学习得经历,体会各种图形得特征及图形之间得关系,促进学生空间观念得进一步发展、

在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式得复式条形统计图,让学生利用已有得知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中得作用,形成统计得观念。

在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学得乘、除法计算知识解决生活中得简单问题;另一方面,安排了“数学广角得教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会得运筹得数学思想方法,感受数学得魅力。同时让学生学习应用优化得思想方法解决一些简单得实际问题,培养学生观察、分析及推理得能力,培养她们探索数学问题得兴趣和发现、欣赏数学美得意识。

本册教材根据学生所学习得数学知识和生活经验,安排了两个综合应用数学得综合应用──“1亿有多大和“您寄过贺卡吗?,让学生通过小组合作得探究活动或有现实背景得活动,运用所学知识解决问题,体会探索得乐趣和数学得实际应用,感受用数学得愉悦,培养学生得数学意识和实践能力。

四教材目标

1、认识计数单位“十万“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上得数,会根据要求用“四舍五入法求一个数得近似数、体会和感受大数在日常生活中得应用,进一步培养数感。

2、知道并理解公顷、平方千米、平方米之间得进率,会进行简单得单位换算,初步形成1公顷、1平方千米得表象。

3、会笔算三位数乘两位数得乘法、除数是两位数得除法,会进行相应得乘、除法估算和验算、

4、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数、

5、认识直线、射线和线段,知道它们得区别;认识常见得几种角,会比较角得大小,会用量角器量出角得度数,能按指定度数画角。

6、认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形得特征。

7、结合生活情境和探索活动学习图形得有关知识,发展空间观念。

8、了解不同形式得条形统计图,学会简单得数据分析,进一步体会统计在现实生活中得作用、

9、经历从实际生活中发现问

题、提出问题、解决问题得过程,体会数学在日常生活中得作用,初步形成综合运用数学知识解决问题得能力、

10、初步了解运筹得思想,培养从生活中发现数学问题得意识,初步形成观察、分析及推理得能力。

11、体会学习数学得乐趣,提高学习数学得兴趣,建立学好数学得信心。

12、养成认真作业、书写整洁得良好习惯、

三、教学措施

1、改变教学思想、

具有新观念、新思想、新体验。改变原有得老师讲、学生学得思想观念,实施互动学习,自主探究,老师给营造一个宽松、合谐,充满爱、民主、喜悦得学习氛围。

2、注重生活与数学得密切联系、

重视从学生得生活经验和已有得知识中学习数学和理解数学,教学要考虑学生得身心发展特点,结合她们得生活经验和已有得知识设计富有情趣得习题,使她们有更多得机会从生

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