第2节 科学探究：物质的比热容（分层作业）（解析版）.docx

第二节科学探究：物质的比热容

一、探究物质吸热或放热规律

1.如图，是探究不同物质吸热本领的实验装置图，采用相同的热源，通过比较来比较水和煤油吸收热量的多少。

【答案】加热时间

【详解】我们使用相同的热源，加热相同时间，物质吸收的热量相同，根据转换法的思想，实验中可以通过加热时间的长短来比较吸热多少。

2.为了比较水和煤油的吸热能力，某同学选用两个规格相同的烧杯，加入（选填“质量”或“体积”）相同的水和煤油，选用两个规格完全相同的酒精灯加热、选用两个相同的温度计测量温度，并用秒表计时，实验装置如图所示，实验数据记录如下表。本实验是用来反映水和煤油吸热多少，从而判断水和煤油吸热能力的强弱，分析数据可知的吸热能力较强。

物质

初温/℃

加热时间/min

末温/℃

水

20

8

40

煤油

20

4

40

【答案】质量加热时间水

【详解】探究不同物质的吸热能力，根据控制变量法，应取质量相同水和煤油，放入相同的烧杯中，用相同的加热设备加热，使水和煤油升高相同的温度，比较加热的时间，用时长的吸收的热量多，吸热能力强。分析表格中数据可知，水和煤油升高相同的温度，水的加热时间长，吸收的热量多，吸热能力强。

3．一般情况下，不同物质的吸放热能力不同。关于如何比较不同物质的吸放热能力，下列说法中正确的是（）

A．质量相同，比较温度B．质量相同，比较热量

C．质量相同，比较温度变化量D．质量相同，吸收相同的热量，比较温度变化量

【答案】D

【详解】要探究不同物质的吸热能力，要采用控制变量法，要保持不同物质的质量相等，用相同的加热器加热，加热相同的时间，比较温度的变化量，看哪种物质温度的变化量小，哪种物质的吸热能力就强。故D正确，ABC错误。故选D。

4.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。从实验效果考虑，本实验选择（“烧杯”或“开口易拉罐”）作为盛放液体的容器较好，根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，升温较高。

【答案】开口易拉罐AB

【详解】因金属导热性能好，为了缩短加热时间，本实验选择易拉罐作为盛放液体的容器较好。

由图乙可知，质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，A加热时间长，故A吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，即加热时间相同，B升温较高。

二、物质的比热容

5.水的比热容是4.2×103J/（kg?℃），它表示的物理含义是，吸收的热量是4.2×103焦。人们常说“水是生命之源”，一杯水当喝掉半杯后，剩下水的比热容（选填“变大”、“变小”或“不变”），发动机用水作冷剂，是因为水的比热容在常见的物质中比较大。

【答案】1kg的水温度升高1℃不变

【详解】水的比热容是4.2×103J/（kg?℃），其物理含义是1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为4.2×103焦。

比热容是物质的一种特性，与物质的质量无关，一杯水当喝掉半杯后，剩下水的比热容不变。

6.我国许多城市中都建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”，这是因为水的比热容较（选填“大”或“小”）。质量为1千克的水在太阳的照射下，温度升高5℃，水吸收的热量为焦[水的比热容为4.2×103（填单位）]。

【答案】大2.1×104J/（kg?℃）

【详解】水的比热容较大，相同质量的水和土壤、砂石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，所以盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。

水的比热容是4.2×103J/（kg?℃），质量为1千克的水在太阳的照射下，温度升高5℃，水吸收的热量为Q＝cmΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×1kg×5℃＝2.1×104J

7．炎炎夏日，海滩的沙子热得烫脚，而海水却凉凉的，这主要是因为沙子和水的（）

A．质量不同 B．密度不同C．温度不同 D．比热容不同

【答案】D

【详解】因为沙子比水的比热容小，所以相同光照下，即吸收相同的热量，水的温度变化量小，而沙子的温度变化量大，导致温度比水的温度高，所以觉得烫脚，故D符合题意，ABC不符合题意。

8.由，关于同一种物质的比热