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城市规划设计课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解和掌握城市规划设计的基本概念、原理和方法。

2.使学生了解城市规划设计的发展历程，理解不同历史时期城市规划的特点。

3.帮助学生掌握城市空间布局、交通规划、绿地系统、历史文化保护等方面的

知识。

技能目标：

1.培养学生运用地图、图表等工具分析城市问题的能力。

2.提高学生运用规划设计原理和方法，提出城市规划设计方案的能力。

3.培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对城市规划设计学科的兴趣，激发学生热爱城市、关注城市发展的

情感。

2.增强学生的社会责任感，使其认识到城市规划设计对于改善人居环境、促进

可持续发展的重要性。

3.引导学生树立正确的价值观，尊重历史文化，关注生态环境保护，强调人与

自然和谐共生。

课程性质：本课程属于实践性较强的学科，要求学生在掌握理论知识的基础

上，能够运用所学解决实际问题。

学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的独立思考和分析问题的能力，对

城市规划设计有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论联系实际，强调实践操作，培

养学生综合运用知识解决实际问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到以

上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为后续学习和工作打下坚实基

础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.城市规划设计基本概念与原理

-城市规划设计的定义、任务和目标

-城市规划设计的基本原则

-城市规划设计的主要类型与模式

2.城市规划设计的历史与发展

-古代城市规划

-现代城市规划

-当代城市规划发展趋势

3.城市空间布局与规划

-城市空间结构

-城市用地规划

-城市交通规划

4.城市绿地系统与生态环境保护

-绿地系统规划原理

-城市绿地分类与规划要求

-生态环境保护与规划

5.城市历史文化保护与规划

-历史文化名城保护

-历史文化街区保护与更新

-文物保护与规划

6.城市规划设计实践案例分析

-国内外典型城市规划设计案例

-案例分析方法和技巧

-案例启示与应用

教学内容安排和进度：

第一周：城市规划设计基本概念与原理

第二周：城市规划设计的历史与发展

第三周：城市空间布局与规划

第四周：城市绿地系统与生态环境保护

第五周：城市历史文化保护与规划

第六周：城市规划设计实践案例分析

教材章节关联：

《城市规划原理》第一章：城市与城市规划

《城市规划原理》第二章：城市规划的历史演进

《城市规划原理》第三章：城市空间布局与规划

《城市规划原理》第四章：城市绿地系统规划

《城市规划原理》第五章：城市历史文化保护与规划

《城市规划原理》第六章：城市规划实践案例

三、教学方法

为确保教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解城市规划设计的基本概念、原理、方法及其发展

历程，为学生奠定扎实的理论基础。结合教材内容，重点解析城市规划设计的

要点和难点，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：针对城市规划设计中的热点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学

生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和独立思考能力。通过讨论，促进

学生之间的互动与交流，提高课堂氛围。

3.案例分析法：挑选具有代表性的城市规划设计案例，引导学生运用所学知识

进行分析、评价和总结。通过案例教学，培养学生实际操作能力和解决问题的

能力，激发学生的学习兴趣。

4.实验法：组织学生进行城市规划设计模拟实验，如城市用地规划、交通规划

等，让学生在实际操作中掌握规划设计的步骤和方法，提高学生的实践能力。

5.研究性学习：鼓励学生针对某一城市规划设计问题进行深入研究，开展小组

合作，查阅文献、实地考察、分析数据等，培养学生团队协作、自主学习和解

决问题的能力。

6.角色扮演法：模拟城市规划设计的实际工作场景，让学生扮演不同角色（如

规划师、政府部门、居民等），从不同角度思考问题，培养学生的沟通能力和换

位思考能力。

7.专家讲座：邀请城市规划领域的专家和学者进行讲座，让学生了解行业动态

和前沿技术，拓宽视野，提高专业素养。

8.现场教学：组织学生实地考察城市规划设计项目，使学生在现场感受规划设

计的实际效果，提高学生对规划设计的认识和理解。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。主要