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部编版七年级语文下册课外古诗词8首阅读鉴赏题背诵
中考考题汇总（含答案）
课外古诗词诵读（一）目录
《竹里馆》王维
《春夜洛城闻笛》李?白?
《逢入京使》岑参
《晚春》韩愈
课外古诗词诵读（二）目录
《泊秦淮》杜牧
《贾生》李商隐
《过松源晨炊漆公店》杨万里
《约客》赵师秀
一、《竹里馆》王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
译文：独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。
深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。
1．解释词语
幽篁：幽深的竹林啸:长常的口哨
2．苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
答：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
3．诗歌营造了一种什么样的意境？表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
答：优美、高雅的意境。表达了诗人宁静、淡泊的心情。词语：独坐、弹琴、长啸。
4.请从修辞角度赏析“深林人不知，明月来相照”一句。（2分）
运用了拟人修辞，把“来相照”的明月当成知己，展示出诗人新颖而独到的想象力。
5.《竹里馆》表现诗人怎样的思想感情？（2分）
答：本诗描绘了月夜竹林的清新幽静，刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
6.请说明“竹”这一艺术形象在诗中的作用。（2分）
答：竹与夜色、明月一起，形成幽深静谧的氛围，烘托诗中抚琴者特立独行、自在放旷的形象，表现诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣。
7.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，是表达不与世俗同流合污的独立人格，说说“独”字好在哪里？（2分）
答：“独”是“独自”的意思。诗人独自坐在幽静的竹林里.时而弹琴时而长啸.这一系列高雅的动作.表现了诗人的孤高自许、高洁脱俗的品质，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
8.请赏析一下“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的艺术特色。（2分）
示例：我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边长啸，以动衬静，以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静.表现了诗人宁静淡泊的心情。
二、《春夜洛城闻笛》?李?白?
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
译文：这是从谁家飘出的悠扬笛声呢？它随着春风飘扬，传遍洛阳全城。客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？
1．解释词语：
玉笛：精美的笛子折柳：《折杨柳》笛曲。曲中表达了送别时的哀怨感情。
故园：指故乡，家乡闻：听;听见
2．诗中能揭示主旨的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的思想感情。
3．触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。
答：古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。《折柳》既实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的《折杨柳》曲，表达了对故乡的思念之情。
4．古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
5.“飞”和“暗”用得好，说说它在文中的表达效果是什么？（2分）?
①“飞”字写出出手听众的意料，使无形的声音形象化。“暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。?
6.第二句和第四句的修辞手法分别是什么？它们的表达效果又怎样？（2分）?
①夸张。极力渲染夜的静谧、笛声的悠杨动听。?②反问。加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。?
7.诗中所提到的“折柳”，究竟指的是什么呢？（2分）?
离别。赠柳表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意。?
8.“此夜曲中闻折柳”一句不说听了一支“折柳曲”，而说在乐曲中听到了“折柳”，其原因是什么？?
答:这“折柳”是曲名，又代表一种习俗、一个场景、一种情绪，是离别的同义词，它能唤起一连串具体的回忆，激荡起人们蕴藏在心底的乡情。?
9.全诗表达了作者怎样的情感？（2分）?
答：这首诗抒写了离别行旅之苦。在这样一个春天的晚上，远离家乡的诗人听着这样一支饱含离愁别绪的曲子，被笛声引起了思乡之情。?
10.请赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。（2分）?
答:“散”是均匀、遍布。表现出笛声随着春风传到各地，无东无西，无南无北，抒发了作者的怀乡之情。
三、《逢入京使》岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
译文：向东遥望长安
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