小学：四年级英语下册Unit 6 Shopping Lesson 4教案.docxVIP

新修订小学英语配套教材

新修订小学英语配套教材

英语教案

EnglishLessonPlans

四年级英语下册Unit6ShoppingLesson

4教案

英语教案/小学英语/小学四年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学四年级英语教案

小学四年级英语教案

第2页

精品教学设计

四年级英语下册Unit6ShoppingLesson4教

案

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

四年级英语下册unit6shoppinglesson4教案

学科

英语

年级

四

主备人

姜xx

使用人

姜xx

第3页

精品教学设计

姜利

课题

unit6shoppinglesson4

课型

new

教学

目标

1、能听懂、会说、会读单词：nice,pretty,cheap,expensive。

2、能根据所学单词，以及所学知识藐视服饰特点。

3、理解what,who,howmuch这几个疑问词的含义，并结合实际情景模拟购物场景。

教学

重点

1、立体掌握单词nice,pretty,cheap,expensive的正确发音、认读、汉语意思、形(图)

像、拼写等。

2、能用相关词汇描述服装的搭配以及特点。

教学

第4页

精品教学设计

难点

用相关词汇描述相应的服装。

教学

方法

情景教学法、任务型教学法

教具

每组准备一套自制的服饰卡片。

教

学

过

程

与

内

容

设

计

第5页

精品教学设计

一、明确目标激情投入

1.小组合作复习效果（单词、句型）展示，明确学习目标。

2.看let’slearn课件，读单词，感受并模仿发音。

3.跟着教师读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。

(目标提示：能模仿并用纯正英语表达)

二、学案引导自主学习

1.慢而清晰地自练5次；

2.一口气训练；

3.最大声、最快速、最清晰的读5次；

4.计次训练（比比谁读的次数多）；

(目标提示：从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达，反应快捷。)

5.由词入句

1）以nice为例

nice----thisdressisnice.

expensive-----theshirtisexpensive.

scarf------thescarfispretty.

第6页

精品教学设计

(在教师的引导下，学生能运用所学单词描述相关服饰。)

2）在课件或者卡片的引导下学生能两人一组，自创情景模拟购物场景。

三、小组合作聚焦主题

1.组长先带读单词，短语（确保人人都会），然后说单词，让组员抢答说出对应反义词。

2.组内小展示：每个人读单词给大家听，发指令大家做动作（人人展示，人人达标。）

3.小组内a-b-c异质帮学，aa,bb,cc同质对学，确保人人学会。

四、汇报展示人人过关

(展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；)

1.整体过关。由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：准确，反应快，整齐，不拖长音）

2.小组过关。由一组组长发指令，另一组整体做动作（要求：正确，反应快

3.个人过关。任意抽小组成员提问（注：过关环节都有相应的加分和减分）

五、整合提高总结梳理

1.抢读，抢答let’slearn中的单词。(最先背会的将会给该小组加分哟)

2.学唱歌谣howmuchisthatdoggieinthewindow?

3.小结。(用自己的话说说今天学到了什么?为小组添光彩的时机哟)

六、反馈矫正达标检测

第7页

精品教学设计

听音想像听音(磁带、课件或师读)忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母

组合。(重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。)

单词积木．将给出的字母拼装成新单词，写在对应的横线上。

昂贵的ensepvexi漂亮的rytpet,

好看的inec便宜的hcape

答对一个得一个☆,本题得分个☆

看图说指令根据下列图图片描述衣服的价格、款式和颜色等。

教学

反思

小学英语课开展的活动比较多，也经常看到活动呈现时的“冷场”，学生反应滞后，手足无

措，教师干着急。这就需要教师在活动开展前进行充分、有效的铺垫。有效的铺垫有多种形

式，如，语言动作铺垫、图片表格铺垫、举例示范铺垫等。

板书可以在教学的全过程中反复利用，呈现环节吸引学生注意力，操练环节降低学习难

度，巩固环节提供语言材料，