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助教教学工作总结(精选15篇)

助教教学篇1

时间飞逝,转眼一年很快已经过去,自20--年5月至今,在ZY学

校工作已经1年零8个月,这也是自毕业以来,我做的时间最长也是

最喜欢的一份工作。回顾这一年以来,真是受益匪浅,无论是在专业

技能还是在与家长沟通方面,都收获颇多。

一.初到ZY

20--年5月25号,初到ZY,我的工作职称是一名助教老师,顾

名思义,主要就是帮助外教完成教学工作,自13年年初改革后,各部

门更是分工明确,各司其职,作为助教,不仅要在课堂上认真留意学

生情况,和外教及时沟通教学内容,还要在课后积极有效地和家长沟

通,把老师意见和家长意见及时交流传达和解决,起到一个桥梁的作

用。

起初,总是觉得自己的工作有些琐碎,并且把外教老师看成是教

学的主体,感觉助教老师只是起辅助作用的,所以没有那么重要,但

是后来有一次开会,让我改变了这个想法。当时在会上,领导说,助

教老师和外教是同等重要的,甚至在某些时候,助教的作用要大于外

教。因为作为一名家长,把孩子送到培训学校最大的目地就是学好英

语,但是家长上课不能进班,所以只能靠助教在课后的沟通或是自己

在家检查其作业来了解学员课上情况,有些家长由于工作忙或是不懂

英语,也是没办法辅导或检查其作业,这样的话,助教老师的沟通就

显得尤为重要,上课表现怎么样,哪里掌握的不太好,外教老师的意

见,这些都是家长希望听到的,并且学员回家后也会和家长说一些上

课的情况,比如今天做的游戏很有趣或是这部分有些难没听懂,类似

这样的,所以和家长沟通时采集家长们的意见也非常有必要,并且及

时反馈给外教老师,下次好的继续,不好的改进,让家长们感到自己

的意见被重视,如果这些都能做到的话,相信家长们是会感到很舒心

的,也很乐意让孩子继续再读的。所以助教的作用是很大的,特别是

外教和家长不能直接沟通,所以助教的桥梁通达作用就更突出。了解

到这些,我觉得这份工作没有想象的那么简单和琐碎,而是挺有挑战

性的,也能学到很多,不光是知识,更多的可能是如何沟通,怎么样

站在对方角度考虑和解决问题,也让我更加期待能把这份工作拿下来。

二.教学工作

教学工作主要分为内训课和校外课,我的内训课程主要有Gogo1,

2,K1—K4,GA1—GA2,还有一些自己带的课,包括1个新概念大

班,2个新概念VIP和4个成人的剑桥入门级VIP。

像Gogo1,2,K1—K4,GA1—GA2这样外教主讲的课程,我们

的教学任务就相对轻松一些,课前20分钟会进班摆放好桌椅,和外教

沟通好上课内容,带孩子们复习上节课内容,可以做一些小游戏来活

跃下气氛,课中翻译时不要直接将答案告诉孩子,可以给他们一些提

醒,让他们自主思考得到正确答案,课后及时有效和家长们沟通,除

此之外,大班课还涉及到补课,我对这一点体会挺深的。如果有孩子

缺课落课,要及时约补课,如果拖到下一周的话,这周的课堂内容就

会跟不上,这样就比较容易打消孩子的上课积极性,导致其不愿来上

课,这是个恶性循环,一定要杜绝。

自己带的班就相对来说辛苦一些,但是怎么说呢,有句话叫“痛

并快乐着”,这就是我对自己带的班的一个感受。特别感谢领导的信

任,给我机会让我自己带了一个新概念班,班里学生有5名,有些少,

还有很大的发展空间,半年多的时间也和他们建立了很深刻的感情,

这些孩子们,虽然很粗心,但他们学习很用心,也很听话,非常招人

喜欢。曾经去过Helen的新概念班听课,非常活跃的课堂氛围,层出

不穷的课堂小游戏,很精彩,感觉自己需要学习的东西还很多,

Helen提供的相关培训也让我获益匪浅,感觉自己不断的在成长。至

于自己的VIP课程,这一年以来也是有很大挑战和颇多收获的。第一

次带成人VIP,两个人年纪都比我大,虽然之前备课已经很充分了,可

是真正讲课时还是很紧张,他们要万一问个问题我不知道怎么办,他

们要是觉得我太年轻讲不好怎么办,真是万事开头难啊!但是等到真正

站在他们面前开始讲课时,紧张的情绪一扫而光,在他们面前,自己

就是很专业的老师,准备充分加上自信,绝对没问题,其实后来我才

知道,第一节课不光我有些小紧张,他们也有点呢,一节课下来还是

很有成就感的。总之,成人VIP是有些压力的,但是有压力才有动力,

这也是促进自己成长的过程,并且成人有学习的自主性,所以教起来

还是很轻松的。其实很多困难都是自己想

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