县学校优秀班主任个人先进事迹材料优选 .pdfVIP

2019年县学校优秀班主任个人先进事迹材

料

县学校优秀班主任个人先进事迹材料

优秀班主任主要事迹材料一

自任教以来，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书

育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、

锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一

名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主

任这一岗位上兢兢业业奉献了十几个春秋。我把满腔的热情全部

倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学

校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的

表彰。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、

自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学

生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任

之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学

生的信任和家长的放心。由于只担任数学教学，和学生课堂接触

的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出

更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门

窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的

离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大

家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活

动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;在生

活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、

注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和

及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经

受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护

他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、

持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没

有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、

耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭

中生活、学习。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教

育。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，

对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重

要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造

强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪

光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、

鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后

进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。如

今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们

的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，

真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上

善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学

生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、重视主题班会与主题队会的开展。

我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活

动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以

后的言行。我班每周定期举行一次跟教学有关的班队活动。如：

“快乐读书”活动(读名篇，记笔记，写心得)与读书交流展示活动

(讲故事，说心得，诵经典，评习作)等;每两周让学生办一期“快

乐读书”手抄报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好

词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获

奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的

班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学

生综合素质的全面发展。另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲

比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发

展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个

健康向上、团结协作的班集体。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班

主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较

综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定

期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学