Unit 8 I can do this for you 第3课时 （教学设计）Wrapup time 三年级英语上册（译林版三起2024秋）.pdf

Unit8Icandothisforyou

Wrap-uptime教学设计

单元Unit8课时第3课时

●Wrap-uptime

Wrap-uptime由综合性学习活动Talkaboutthingsyoucandoforyour

family和Thinkandshare环节组成。综合性学习活动由AListenandmatch

和BThinkandwrite两部分组成，AListenandmatch要求学生基于“谈

论自己可以为家人做什么”的主题，根据所听内容匹配人物与能力；

BThinkandwrite让学生在话题的延续中感受亲情互动生成的幸福感并

思考自己在家人团聚时可以展示哪些才艺，通过“才艺展示节目单”的

方式表达自己参与家庭互动的意愿和能力。上述活动旨在让学生梳理个

人才能，了解自我，从而引发学生共鸣，激发他们参与家庭生活、感受

亲情的积极性，在分享交流中使用本单元所学语言和文化知识谈论各自

的能力与家庭生活并从为家人做事中获得乐趣。Thinkandshare环节引

导学生回顾和总结本单元关于“自己可以为家人做什么”的学习内容，

内容分析并回应本单元Bigquestion。

●Assessmenttime

Assessmenttime为单元自评板块，与Lead-in板块的Learning

objectives形成呼应，学生对照具体标准判断自己能否谈论个人能力和才

艺，能否描述他人的能力以及能否谈论自己能为家人所做的事。本板块

可作为形成性评价成为学习活动中的一部分，也可作为学习活动后的最

终评价。

●绘本融合

绘本融合是单元补充板块，与第五单元的Bigquestion相呼应。在这

一板块中，学生根据绘本内容，完成学习任务与思考，帮助学生拓展与

能力有关的词汇，引导学生感受在家庭生活中互相帮助的爱，培养正确

的情感态度和价值观。

通过本课时的学习，学生能够：

1.掌握重点词汇、短语及句型，理解对话语境（学习理解）

2.回顾本单元学习内容，通过韵律诗改编准确介绍自己的才艺或能力；在

对话与互动中使用目标语言谈论他人的才艺和本领，发现参与亲情互动的

教学目标多种形式。（应用实践）

3.制作才艺展示节目单，介绍自己的特长和能力，在小组中分享。（迁移

创新）

4.回顾整个单元和绘本补充，与Bigquestion进行呼应，培养家庭观念和

劳动意识。

【重点】

1.识记本单元单词和句型，识别录音内容与关键信息，理解大意；

2.使用本单元的重点句型创造情境进行对话，介绍自己会做的事情。

【难点】

教学重难点

1.掌握核心句型Icanfor...,并在对话中进行运用，表达自己的才艺或能

力；

2.引导学生主动为家人做事情，参与家庭活动，培养热爱家庭的感情，

引导学生形成正确的价值观。

小学三年级学生经过前面几个单元的英语学习，学生能对日