2024届高考语文一轮复习高考文言文命题规律，明确备考方向-之文言文阅读.pdfVIP

[2024高考一轮更习考点专题精讲】

第二部分古代诗文阅读

文言文阅读

01探究2023高考文言文命题规律

明确2024文言文复习备考方向

教学标

探究高考命题规律,明确备考方向

教学重点

真题试做，感悟高考真题难度，把握高考命题形式。

教学难点

探究做题规律

教学过程

一教考衔接

文言文阅读是传承中华优秀传统文化的重要手段。在部编新教材中，文言文阅读涉及思辨

性阅读与表达、文学阅读与写作、实用性阅读与交流、中华传统文化经典研习四个任务群32

篇文本和选段。这些作品,时间跨度大,上从春秋战国，下至辛亥革命;文本类型多样，经史”

“子”“集”都有出现，涉及古代文化和社会生活的方方面面，是高考命题的重要基础和依据。

高考对文言文阅读各项能力的要求，均与课内文本密切相关。

二教材要求

《中国高考评价体系》和《课程标准》认为:文言文阅读是富有中国特色的独特内容设置

之一,显示了积淀与传承中华优秀传统文化的重要意义，发挥着涵养人文素质、提升文化自信

的积极作用。对文言文阅读能力的要求有:熟悉掌握常用文言实词、虚词及古汉语词类活用的

一般规则和常见的特殊句式，能准确理解文意，正确标点文言文，并能将文言文准确地翻译成

规范的现代汉语。

三考情微观

色份卷别出处字数体裁命题变化

《韩非子-难一》先秦诸子散文、①复合文本阅读与单一文

新高考全国I卷《孔丛子•答问》657杂记本阅读并重，文体多样，不

2023

是对上一年高考文体的重

新高考仝国II卷《百战奇略》583军事理论专著、复，避免猜题。②重视社会

《唐太宗李卫公问对》问答体书热点，重视立德树人.③关

联教材，指导教学。④断句

纪传体皆为主观题

全国甲卷《隆平集•儒学行义》671史书

《韩非子•十过》先秦诸子散文

全国乙卷578

年份卷别出处字数体裁命题变化

新高考全国【卷《战国策・魏策三》589国别体史书①文本选材上,2022年趋于多样

新高考全国II卷《东观汉记》583纪传体史书化,不再像2021年选择以叙事、

2022

全国甲卷《战国策・秦策二》572国别体史书议论为主的纪事本末体，突破了

全国乙卷《说苑•费德》597杂史小说2020年都从“二十四史”选择人

《通鉴