陕西专用2025版中考语文一练通第三部分现代文阅读专题七说明文阅读知识满分梳理素材.docVIP

专题七说明文阅读

学问点一说明文的分类

1.按说明对象:说明文可分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文，如《中国石拱桥》。事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文，如《看云识天气》。

2.按说明文语言特征:说明文可分为平实说明文和生动说明文。平实说明文，一般以平实的笔法，客观精确地介绍事物，详细科学、简明易懂；生动说明文则较多地采纳各种修辞手法,如比方、拟人、排比等,使文章生动、好玩,如《大雁归来》。

学问点二说明对象及其特征

1.说明对象，即文章要说明的事物或事理。明确说明对象可从两个方面着手，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可以从标题入手，也可以从文章中归纳。如《中国石拱桥》题目就是它的说明对象，而《被压扁的沙子》就须要细致阅读原文，通过详细分析归纳，方可得出其说明对象为“恐龙灭亡的缘由”。

2.所谓特征，就是这一事物区分于其他事物的标记。事物的特征主要表现在构造（里外）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、改变（动、静、快、慢等）、成因（简洁、困难）、功用（用途）等方面。

学问点三说明依次

1.时间依次:按事物发展过程的先后介绍某一事物的说明依次。说明事物的改变、发展、成长过程,说明物品的生产程序和运用程序等常采纳时间依次。详细有历史依次、年头依次、四季交替依次等。

2.空间依次:介绍建筑物等静物一般按空间方位的依次依次进行说明。首先要确定视察点,俯视、仰视、远眺或近观,然后按肯定方位,从前后、左右、上下、南北、内外、中心等方面来说明事物。

3.逻辑依次:按事物、事理的内部联系或人们相识事物的规律进行说明的依次。一般事理说明文多用这种依次。常用的逻辑依次包括以下六种：从现象到本质、从缘由到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到详细（由一般到个别）、从主要到次要。

学问点四说明方法及作用

1.举例子:通过举详细的事例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更详细,更有劝服力。

2.分类别:把事物的特征/事理按肯定的标准进行分类，然后加以说明,使说明更有条理性。

3.作比较:把××和××加以比较,突出强调事物的特征/事理。

4.作诠释:对事物的特征/事理加以详细的说明说明,使说明更通俗易懂。

5.打比方:运用比方的修辞手法把事物的特征/事理说清晰,使说明更生动形象。

6.摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使说明更详细、形象。

7.下定义:用简明、科学的语言对事物的特征/事理加以概括,精确简明地说明事物的特征/事理。

8.列数字:用详细的数据资料对事物的特征/事理加以说明,使说明更精确，更有劝服力。

9.列图表:用列图表的方法对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明，更直观。

10.引资料:引用名言、格言、谚语，使说明更有劝服力；引用神话传闻、新闻报道、谜语、逸事趣闻等，使说明更好玩味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)

学问点五说明文的语言特点

精确性、严密性是说明文语言的先决条件，在此前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。特殊要留意说明文中运用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明文语言的精确性、严密性；修辞手法的运用、描写、修饰性词语的点缀，则体现了说明文语言的生动性。

说明文语言的精确性和严密性体现在以下两个方面：

1.要照实地反映客观事物，对学问表述要科学严谨，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要明确无误。

2.要留意运用好表示修饰限制等作用的词语，如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

学问点六说明文的结构

说明文的结构有三种形式:

1.总分式

(1)总—分:如《苏州园林》

(2)总—分—总：如《看云识天气》

(3)分—总：如《什么是生态系统》

2.递进式

各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质，后面的在前面的基础上进一步说明。如《大自然的语言》，从物候现象到物候规律的认知过程就是典型的从现象到本质的层层递进式结构。

3.连贯式

各层之间根据事物发展过程、时间、因果、条件等关系支配层次，前后相互承接。

留意:“总—分”式结构常用于从概括到详细或者从整体到部分的说明文；递进式结构多用于从现象到本质的事理说明文；连贯式结构多用于时间依次的说明文。