2024届高考语文复习：作文主题训练乐观面对人生，走出人生困境.pdfVIP

作文主题训练…•一乐观面对人生，走出人生困境

1.阅读下面的材料，根据要求作。

颜回是孔子杰出的弟子，他终生贫困，并不幸早逝。按照世俗的看法，颜回的一生是不

幸而凄惨的。但是我们看到的颜回却是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改

其乐”，虽居陋巷，箪食瓠饮，内心世界却充盈着无比的快乐。

这就是历史上有名的“孔颜之乐”，留给后人的问逊是，高度的精神修养是否能够冲淡

现实生活中的不幸？或者说，当人们面对简陋匮乏的现实生活时，内心的幸福感究竟源自何

处？

对此你一定有自己的感悟和思考，请结合上述材料，一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，议论文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于80()字。

2.阅读卜面文字，根据要求作文。

王心仪，这位寒门女孩以707分考入北大！当北大的录取通知书寄到家门口之时，她却

只身一人在异地打工。因家境贫困，高考结束后，经高中老师介绍，她在保定一家辅导机构

做辅导员。

贫困的家境丝毫没有影响乐观积极的她，小学、初中、高中在班里一直都名列前茅。各

种奖状，证书贴满了堵壁。从小学开始，王心仪就主动带爸爸妈妈承担家务，经常下地做一

些力所能及的农活。

王心仪的班主任曾这样评价她：“她，乐观开朗，视野开阔，格局很，绝对不是传统

意义上只知道学习的学生，”

在收到北录取通知书之前，王心仪曾写过一篇《感谢贫穷》的文章。她说：“感谢贫

穷，你让我领悟到真正的快乐与满足。感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量。感谢贫穷，

你赋予我生生不息的希望与永不低头的气量。”

这篇文章看哭无数人，

对上面材料，你有怎样的体验和思考？自拟题H写一篇文章。

(注意)①角度自选，立意自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得

抄袭、套作。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

明朝理学家胡居仁家中贫穷。有人很为他担忧，他却说：“身已闰义，屋已闰书，处

足矣，不必琐求。在胡居仁的眼里，道义和书籍是“处”，吃穿用度是“小处”。只要处

得到满足，其他细枝末节都不值一提。他博览群书，尤其饱读儒家经典，在程朱理学的研究

上有独到的见解。一生远离官场，淡泊自处，过着俭朴的生活，所以才有处足的境界。

巴金老人在散文《灯》里说过：“我们不是只靠吃米活着。”人活着要吃米，但米并不是

唯一的需要，这个世界还有一种不同于物质富裕的生活洋态，那就是精神上的富足。

读了以上材料，我们可以从中获得许多教益。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇

文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个

人信息不少于800字。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

有位记者去偏远山区采访，走进一户人家，房屋破通不堪，家中没有一件像样的物件。

一位母亲正在给几岁的孩子贰方便面.记者关心地说：“方便面不能多吃。”母亲说：“不

会多吃的！今天他过生日才给他吃一次，平时哪里舍得？”看着孩子开心地吃着，母亲脸上

也洋溢着幸福的笑容。虽然他们生活很贫穷，但精神却很富有。

以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信

息不少于800字。

5.阅读下面的材料，根据要求写作。

在选择性必修教材上册第三单元中，小说中的人们都陷入了各自的困境，或为贫穷所困，

或为腐朽所困，或为强敌所困，或为疾病所困……他们面对困境的选择也各有不同，有人乐

观以对，有人忏悔弥补，有人守护尊严，有人变害为利……他们不屈服于命运和环境，或主

动作为，或奋起反抗。在现实生活中，屈原、陶渊明、苏轼、袁隆平、史铁生等人也都遇到

各自的困境，他们也都做出了自己的选择。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料•，以“当我们深