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古代诗歌阅读表达技巧题

古代诗歌阅读的考查，无论是选择题还是主观题，主要集中在诗

歌中的人物形象、表达技巧、语言特色、思想内容和观点态度等方面。

其中古代诗歌的表达技巧是读懂诗歌和把握诗歌艺术内涵的重要一方

面，也是高考诗歌鉴赏命题的重点之一。以下从三个方面来探讨古代

诗歌阅读表达技巧题的备考。

一、梳理必备知识，夯实复习根基

表达技巧是指诗歌在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采

取的特殊方式，主要包括修辞手法、表现手法、表达方式、构思技巧

等四个方面。其中表达方式主要有记叙、描写、议论、说明、抒情五

大类，古代诗歌阅读中主要涉及的表达方式是描写和抒情两类。

很多考生的表达技巧题得分不高，主要原因是对表达技巧的概念、

特点和表达效果的掌握和理解不到位。必备知识的缺失，导致判断和

分析表达技巧的能力的不足，以致不能准确判断答题的要点。所以加

强表达技巧的相关知识储备、熟悉常用表达技巧、能够辨别易混淆的

表达技巧，是提高诗歌表达技巧题解题能力的基础。古代诗歌的表达

技巧（以叠字和虚实结合为例）可以通过以下表格形式进行积累。

二、精研真题类型，提高关键能力

（一）明考型

明考型的题目，一般题干中直接出现艺术手法、修辞手法、技巧

等词汇，或者题干中直接出现某种表达技巧。这样的题目对于考生来

说审题难度不大，大多数考生能准确审清题干要求，明确“回答什么”

的问题，主要是需要考生把表达技巧结合诗歌内容进行分析和理解。

如：（2020年浙江卷）前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋

江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。题干

要求是“分析写法的妙处”，我们可以判断这题考查鉴赏诗歌的表达

技巧。（2018年浙江卷）这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手

法，试赏析本诗的点染手法。题干中直接出现点染手法，可以判断这

题考查赏析诗歌表现手法中的点染手法。（2017年天津卷）尾联运用

了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）题干中直接出现艺术

手法，可以判断这题考查赏析诗歌尾联的艺术手法。

下面以《学诸进士作精卫衔石填海》为例进行分析：

学诸进士作精卫衔石填海

韩愈

鸟有偿冤者，终年抱寸诚。

口衔山石细，心望海波平。

渺渺功难见，区区命已轻。

人皆讥造次，我独赏专精。

岂计休无日，惟应尽此生。

何惭刺客传，不著报雠名。

【真题再现】本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？

请简要分析。（6分）

【解题指导】

①紧抓关键词，审清题意

题干中有三个关键词：前六句、对比手法、精卫形象。“前六句”

明确了鉴赏的范围;“对比手法”明确了答题角度是对比手法在诗歌中

的体现;“精卫形象”明确了要回答出精卫的形象特点。通过解读关键

词，我们可以把题干转化为：诗歌的前六句“鸟有偿冤者，终年抱寸

诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。”通过哪

些方面的对比表现了精卫什么样的形象特点。

②掌握手法特点，明晰表达效果

解答这道题的前提是要掌握对比、对比的特点、对比的表达效果

这些必备知识点。对比手法是指把不同的两个事物或一个事物的两个

不同方面进行比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种

手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加

强艺术效果和感染力。可结合考生很熟悉的运用对比手法的诗句“朱

门酒肉臭，路有冻死骨”进行分析理解。

③结合诗歌内容，规范组织答案

答案中的每一小点都必须包含两个方面的内容，一是要指出对比

的两方面，一是要指出对比对于塑造精卫形象的效果，即通过这种对

比表现了精卫什么样的形象特点。

【参考答案】“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚;细石与

大海对比，表现了抱负之大;任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。

（二）暗考型

暗考型的题目，一般在题干中不直接出现表达技巧、艺术手法、

修辞手法等相关的术语或者题干中不直接出现具体的表达技巧，需要

在审题时独立地进行分析、判断，才能明确答题角度。题干中常会出

现“如何写”“怎么表现”“如何表达”“如何运用”等词语，答题

角度主要还是表达技巧。如（2019年浙江卷）全詩是如何运用多种

手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析