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课前准备准备好上课物品数学书、练习本、笔、尺子和思维导图、学习任务单坐姿端正，我们准备上课啦~~~
四单元三位数乘两位数复习第
学习目标1、掌握三位数乘两位数笔算算理，会计算三位数乘两位数2、运用“积的变化规律”简便计算3、能运用数量关系解决实际问题
学习单A--我会计算1324××52263122901452134852×说一说这些算式的计算方法吧145121740
算法：无论是几位数乘几位数，方法都一样，都是用第二个因数各个数位上的数去乘第一个因数各个数位上的数。
1114×5=2022×12=321×245=学习单B--竖式计算55702426478645
学习单B--根据第一小题的积，完成下面的题并创编一道120×36=4320240×18=（）（）×360=43200创编一道：（）×（）=（）4320120一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外）积也乘几或除以几。两个因数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几积不变。
物品的单价物品的数量总价铅笔2元/支120支？铅笔盒20元/个？个200元校服？元/套5套1500元？？？学校购买文具一览表请完成填空，并自己编写一道相关例题解决问题
北京到南宁的距离是2326千米，动车平均每小时行235千米，12小时能到达吗？235×12=2820（千米）28202326答：：12小时能够到达速度时间路程×=还有其它的方法吗？解决问题
发现联系单价×数量=总价速度×时间=路程单价速度数量时间几个几
个性拓展15世纪，意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。以46×75为例，算法如下：46×75=3450467542304675423034280把两个因数分别写在格子的上边和右边，然后分别计算6×7=42，6×5=30，并把42、30写在对应的格子里。以此类推，继续乘下去，把格子填完。最后把格子内同一斜线上的数相加。个位为0，十位为2+3+0=5，百位为4+8+2=14，向千位进一，千位为2+1=3。2
个性拓展观看视频，再次学习格子乘法
个性拓展请同学们认真思考“格子乘法”的算法，找出规律，试着完成357×46。个位为2，十位为8+4+0=12，向百位进1，百位,2+0+3+8+1=14，向千位进1，千位为2+2+1+1=6，万位为1，所以正确结果为16422。46752382420301281
课下作业创编多位数乘法竖式2道积的变化规律1道总价问题、路程问题各1道请同学们根据本单元的知识，从实际生活出发，自己当老师出题期待看到你们的精彩表现呀~~~~~~
谢谢聆听再见
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