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课前准备准备好上课物品数学书、练习本、笔、尺子和思维导图、学习任务单坐姿端正,我们准备上课啦~~~
四单元三位数乘两位数复习第
学习目标1、掌握三位数乘两位数笔算算理,会计算三位数乘两位数2、运用“积的变化规律”简便计算3、能运用数量关系解决实际问题
学习单A--我会计算1324××52263122901452134852×说一说这些算式的计算方法吧145121740
算法:无论是几位数乘几位数,方法都一样,都是用第二个因数各个数位上的数去乘第一个因数各个数位上的数。
1114×5=2022×12=321×245=学习单B--竖式计算55702426478645
学习单B--根据第一小题的积,完成下面的题并创编一道120×36=4320240×18=()()×360=43200创编一道:()×()=()4320120一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外)积也乘几或除以几。两个因数相乘,一个因数乘几,另一个因数除以几积不变。
物品的单价物品的数量总价铅笔2元/支120支?铅笔盒20元/个?个200元校服?元/套5套1500元???学校购买文具一览表请完成填空,并自己编写一道相关例题解决问题
北京到南宁的距离是2326千米,动车平均每小时行235千米,12小时能到达吗?235×12=2820(千米)28202326答::12小时能够到达速度时间路程×=还有其它的方法吗?解决问题
发现联系单价×数量=总价速度×时间=路程单价速度数量时间几个几
个性拓展15世纪,意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。以46×75为例,算法如下:46×75=3450467542304675423034280把两个因数分别写在格子的上边和右边,然后分别计算6×7=42,6×5=30,并把42、30写在对应的格子里。以此类推,继续乘下去,把格子填完。最后把格子内同一斜线上的数相加。个位为0,十位为2+3+0=5,百位为4+8+2=14,向千位进一,千位为2+1=3。2
个性拓展观看视频,再次学习格子乘法
个性拓展请同学们认真思考“格子乘法”的算法,找出规律,试着完成357×46。个位为2,十位为8+4+0=12,向百位进1,百位,2+0+3+8+1=14,向千位进1,千位为2+2+1+1=6,万位为1,所以正确结果为16422。46752382420301281
课下作业创编多位数乘法竖式2道积的变化规律1道总价问题、路程问题各1道请同学们根据本单元的知识,从实际生活出发,自己当老师出题期待看到你们的精彩表现呀~~~~~~
谢谢聆听再见
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