小学数学人教版四年级上《三位数乘两位数乘法笔算》课件(共22张PPT).ppt

三位数乘两位数(笔算乘法)

学习目标1、经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算方法。2、感受数学在生活中的应用及数学与生活的密切联系。

温故而知新口算：23×30=47×20=42×19≈58×41≈6909408002400

温故而知新用竖式计算13×12=26×15=1312×1561562615×130260933906231

两位数乘两位数的笔算方法：1、先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾和第一个因数的个位对齐。2、再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末尾和第一个因数的十位对齐。3、最后把两次乘得的积加起来。

李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？

小组合作探究学习学习新知李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？1、如何列算式？想一想：为什么用乘法解答？2、观察这算式，跟我们以前所学的乘法算式有什么不同？3、估算一下，约等于多少？4、先算什么？再算什么？最后算什么？积怎么写？5、你能说说三位数乘两位数笔算的方法吗？它与两位数乘两位数的笔算方法有什么联系与区别？

李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？145×12=?

用以前学过的竖式试一试吧！我可以估计一下：150×10=1500150×2=300150145,所以比1800少一些。145×12≈？我估计的是:145×10所以比1450多一些.比一比，看谁估算得更准确？

用笔算比较准确：290145×11451740先用个位上的2去乘145再用十位上的1去乘1452最后把所得的积加起来我用计算器验算过了，你算对了。三位数乘两位数的笔算方法：1、先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾和第一个因数的个位对齐。2、再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末尾和第一个因数的十位对齐。3、最后把两次乘得的积加起来。

李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？145×12=1740（千米）答：该城市到北京有1740千米。

算一算，填一填。402134×226830823+（）（）=（）134340213420268040226803082（）（）=（）×（）（）=（）×

智力加油站准备好了吗?开始吧!

425×36237×82134×12176×472681341608123270482782550127515300474189619434用心计算第一关

第二关792132×16132924724124×36372444413221127446

第三关：学以致用：王叔叔每分钟能写135个字，他14分钟能写多少个字？

第三关：学以致用：中心小学有25个班，每班买了125本练习簿，中心小学一共买了多少本练习簿？

第四关我能填、争夺奖章！在里填上适合的数。47×6×4104852228225347738203261833808

同学们：你们真了不起！我们赢了！

你学会了什么知识？跟小组的同学分享一下。三位数乘两位数的笔算方法：1、先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾和第一个因数的个位对