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《第6课启蒙运动》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、下列关于启蒙运动的说法，不正确的是：
A.推崇理性，反对迷信和专制
B.重视科学，主张通过科学研究来解决社会问题
C.力主民主，提倡君主立宪制
D.认为人类历史是一个不断进步的过程，社会发展的最终目标是实现共产主义
2、下列启蒙运动代表人物中，主要活跃于法国的是：
A.约翰·洛克
B.乔治·威尔斯
C.卢梭
D.孔多塞
3、题干：18世纪法国启蒙思想家伏尔泰主张的一种理想政治制度是：
A.君主立宪制
B.共和国制
C.社会主义制度
D.民主集中制
4、题干：启蒙运动时期，下列哪位思想家的著作《社会契约论》对现代民主政治产生了深远影响？
A.伏尔泰
B.卢梭
C.孟德斯鸠
D.洛克
5、启蒙运动起源于哪个国家？
A、法国B、英国C、德国D、意大利
6、启蒙运动的核心思想之一是？
A、君权神授B、上帝创造世界C、天赋人权D、君主立宪
7、以下哪位思想家被誉为启蒙运动的“法国良心”？
A、伏尔泰
B、卢梭
C、孟德斯鸠
D、狄德罗
8、启蒙运动中，以下哪种观点最强调理性分析问题？
A、唯物主义
B、经验主义
C、理性主义
D、人文主义
9、【题目】18世纪，法国启蒙思想家伏尔泰在《哲学字典》中批判天主教会，他认为教会的教义阻碍了人类的进步，下列哪个观点最符合伏尔泰的批判立场？
A.教会是人类文明的守护者
B.教会应该与国家分离
C.教会应该进行改革，但不应被完全批判
D.教会应该完全消失，由科学取代一切10、【题目】下列哪位启蒙思想家的作品《社会契约论》提出了“人民主权”和“天赋人权”的概念？
A.伏尔泰
B.卢梭
C.洛克
D.孟德斯鸠
11、启蒙运动提出的“三权分立”的思想来源于哪位思想家？
A、孟德斯鸠
B、卢梭
C、伏尔泰
D、狄德罗
12、启蒙运动时期，被称为“百科全书派”的代表人物是：
A、卢梭
B、狄德罗
C、伏尔泰
D、孟德斯鸠
13、题干：下列关于启蒙运动的说法，不正确的是：
A.启蒙运动主张用理性的阳光驱散现实的黑暗
B.启蒙运动倡导三权分立的政治理念
C.启蒙运动的主要代表人物有伏尔泰、卢梭等
D.启蒙运动对法国大革命产生了深远影响
14、题干：下列哪项不是启蒙运动反对的封建思想？
A.唯心主义
B.神权政治
C.非理性主义
D.进步主义
15、以下哪位思想家被誉为“法国启蒙运动的代表人物”？
A.洛克
B.孟德斯鸠
C.伏尔泰
D.康德
16、启蒙运动的主要目标是什么？
A.反对封建专制
B.反对宗教压迫
C.推动科技进步
D.提倡民主自由
二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）
第一题
题目：
启蒙运动对西方政治、思想和文化产生了深远影响，请简要概述启蒙运动的核心理念及其主要表现，并举例说明启蒙运动对现代社会的影响。
第二题
题目：（选择题）以下哪项最能够概括启蒙运动的核心思想？
A.个人自由和权力
B.社会稳定和秩序
C.奉行中庸之道
D.宗教信仰至上
第三题
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：18世纪，启蒙运动在法国兴起，主要代表人物有伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。他们主张理性，反对迷信和专制，倡导自由、平等、博爱。
材料二：启蒙运动的思想对法国大革命产生了深远影响。法国大革命期间，颁布了《人权宣言》，宣布了自由、平等、博爱等原则。
问题：
1.请简述启蒙运动的主要代表人物及其主张。
2.请分析启蒙运动对法国大革命的影响。
第四题
题目：
启蒙运动是18世纪欧洲的一次思想解放运动。请分析启蒙运动兴起的原因及其对欧洲社会的影响。
《第6课启蒙运动》同步训练及答案解析
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、下列关于启蒙运动的说法，不正确的是：
A.推崇理性，反对迷信和专制
B.重视科学，主张通过科学研究来解决社会问题
C.力主民主，提倡君主立宪制
D.认为人类历史是一个不断进步的过程，社会发展的最终目标是实现共产主义
答案：D
解析：启蒙运动主张的是理性、自由和民主，它强调的是个体权利和人类理性在促进社会进步中的作用。共产主义作为一种社会制度和理念，是在启蒙运动之后由马克思和恩格斯等人提出的，因此D选项与启蒙运动的主张不符。其他选项A、B、C均符合启蒙运动的核心思想。
2、下列启蒙运动代表人物中，主要活跃于法国的是：
A.约翰·洛克
B.乔治·威尔斯
C.卢梭
D.孔多塞
答案：C
解析：卢梭（Jean-JacquesRousseau）是18世纪法国著名的启蒙思想家，他的作品如《社会契约论》等对法国大革命的爆发产生了深远影响。A
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