成人高考成考教育理论(专升本)试题与参考答案.docxVIP

成人高考成考教育理论(专升本)模拟试题(答案在后面)

一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列关于成人教育的重要理念不属于的是：

A.服务社会B.终身教育

C.教育强制性D.个人成长

2、成人教育资源匮乏的核心体现是：

A.教材缺乏更新B.教师队伍专业化程度低

C.教育资金投入不足D.教育管理体制滞后

3、（)是对宏观经济发展的规划、决策、实施、协调和监督的活动。

A.宏观经济

B.宏观控制

C.宏观调控

D.宏观管理

4、（)承担着提供物资技术基础的任务。

A.农业

B.工业

C.建筑业

D.商业

5、下列关于教育的基本功能说法错误的是()

A、筛选功能

B、传递功能

C、发展功能

D、改造功能

6、由赫尔巴特提出的教育学的主要观点包括：()

A、教育即生活

B、教育即生长

C、教育即经验的改造

D、教育即道德

7、下列哪种学习理论强调学习的过程是由学生主动探究、发现知识的过程？

A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论

C、社会学习理论D、信息处理理论

8、教学评价的差异化是指：

A、评价标准的不同

B、评价方式的多元化

C、评价结果的不一致

D、evaluación児が反応する時を考慮し、実際の行動に焦点を当てる

9、下列哪些内容不属于终身教育制度的特点?

A.教育对象全民化

B.教育体系完整化

C.教育方式网络化

D.教育过程短暂化10、美国成人教育的目标是？

A.培养专业技能，促进职业发展

B.提高知识水平，增强社会适应能力

C.增进身体健康，提高生活质量

D.满足个人兴趣，丰富业余生活

11、《论语》中的哪一句话是表达通过实践去学习和积累知识的思想？

（所给的答案中有一些看起来有含义接近的内容，但实际上都不是完整的《论语》原句，所以需要仔细甄别。）

A.学而不厌，诲人不倦

B.学时务，当贵慎始克捷而行真法为先实践力行必有神道设考存忧验知行并举之本业真知实为源所学之人必然用心事及致力于行事之类事物努力共勉行之学问必定日新月异为本领求实也须有真知也方能求行致知在格物为力而求事可行真知笃行力之所为在于勤学多实践知则无畏方可超越诸难题凡事不能用心到一务是诚无所行心在习成克力行可为通达而知远非言之论真知来源于实修苦干无他故为求真知笃行天下无难事惟有诚意行则成真知行并驾齐驱行成之论焉孔子道无形何以自成成也在身可渐功方才有可为积实学与成长可谓立德之终时安在践行所学致以恒业学而知不足，学以致用方为上策矣方为人生真谛矣。

二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）

第一题

题目：教育的本质是什么？

A.社会发展

B.个体发展

C.文化传承

D.知识传授

第二题

题目：下列哪个选项不是教育的目的？

A.培养学生的职业能力

B.培养学生的综合素质

C.帮助学生获得高薪工作

D.培养学生的道德品质

三、简答题（本大题有3小题，每小题8分，共24分）

第一题

简述成人高等教育与普通高等教育的差异。

第二题

简述成人教育的教学理念，并结合新的社会背景，谈谈成人教育教学理念的未来发展趋势。

第三题

题目：简述教育目的的社会制约性。

四、论述题（15分）

题目：论述现代教育理论在学生全面发展中的作用与实践应用。以幼儿教育为例，分析教育理论在实际教学中的价值与应用方法。

五、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、[数字]成人高等教育自学考试的命题范围主要是什么？

A.高等学校招生考试

B.普通高等学校招生全国统一考试

C.成人高等教育学历考试

D.各类职业资格证书考试

2、[数字]成人高考专升本教育属于以下哪种教育形式？

A.高中起点升专科

B.高职高专衔接

C.终身教育

D.全日制教育

3、.下列关于教育学理论的说法中，不正确的是：

A.教育学是以科学的方法研究教育现象和规律的一门学科

B.教育学是研究教育现象和规律的一门社会科学

C.教育学是研究教育现象和规律的一门自然科学

D.教育学是以实践为基础，以科学为指导，以人的发展为中心的一门综合性学科

4、.下列关于教学过程的基本阶段的说法中，错误的是：

A.准备阶段

B.激发阶段

C.巩固阶段

D.评价阶段

5、根据教育学的定义，教育是指()。

A.个体从他人或社会获得知识、技能和态度的过程

B.个体通过自我学习获得知识、技能和态度的过程

C.个体通过与他人交往获得知识、技能和态度的过程

D.个体通过参加集体活动获得知识、技能和态度的过程

6、以下哪个不是教育的目的？()。

A.促进个体的全面发展

B.培养个体的职业能力

C.提高个体的社会地位

D.使个体获得经济利益

7、与现代社会发展需求密切相关的成人教育特征不包括

A.人为