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书法大赛决赛活动工作总结

篇一：小学书法比赛活动总结

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中

华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的

品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，2013年4月18日、

19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的

握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生

的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比

赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。

同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意

识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的

指导，下面展开谈谈：

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力

一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠

正。

2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、

辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，

减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄

5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、

美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对

祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多

学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！

篇二：书画大赛活动总结

为庆祝“五一国际劳动节”和“五四青年节”两大节日，丰富校园文化生活，

促进师生之间交流与学习，发掘我校优秀书画人才，我校经过三周时间的精密组

织和筹备，于2011年5月18日成功举办了泾渭中学首届“为学杯”师生书画展

览活动。

本次活动以“迎世园、庆双节”为主题，展现出我校全体师生青春洋溢、朝气

蓬勃、积极向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。通过

这次活动，真实展示出我校师生的艺术能力，同时激发了全体师生的艺术热情，

进一步提高了他们的审美情趣和艺术修养，营造出积极向上、健康文明的文化艺

术教育氛围，促进了我校更加和谐发展。

经过两个周的交稿及组建评比小组进行打分，最终评出老师书法、绘画佳作奖

20名，优秀奖若干名；评出学生奖一、二、三等奖。绘画30份，书法30份，

优胜集体四个，优生年级组为七年级，优胜班级为七年级二班、八年级一班及九

年级二班。

书画大赛经过我们三个周的筹备，5月18日中午活动顺利开展，由我校团委

负责，总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们参与积极，工作人员都以

认真负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，再从现场书法比赛到优

秀作品展出整个活动环环相扣，开展十分顺利，最后对优秀作品进行展出，并颁

发了奖品，以资鼓励。

同时，活动过程中的也有些地方存在不足，现对本次活动做一个总结，以发扬

优点，弥补不足。

一、优点

（一）人员安排明确，各个环节都落到实处，体现了部门与部门，同志与同志

之间的团结合作精神。

（二）活动的参与广泛性，全体教师共同参与，热情高涨，态度积极，同学参

与也非常的积极，参赛作品也非常的优秀，也体现了比赛的真实性。

（三）给全体师生们有一个展示自我的平台。

（四）工作人员都非常认真负责。

二、存在的不足

（一）前期的宣传力度还有一点点不够好，作品有拖拉现象。

（二）我们的应变能力不足工作协调出现混乱等，这都是我们在今后工作中应

当注意并加以改进的，我们从这次活动中总结经验，吸取教训，在以后的活动中

取长补短，争取把工作做得更好。

三、改进的方面：

1、布展层次有些混乱；

2、没有考虑到天气的影响；

3、人员安排前周密；

4、颁奖仪式过于简单

由于这次是我校第一次自我组织并参加评比的书画比赛活动，工作上难免会有

纰漏之处