3.2 做更好的自己-【帮课堂】2023-2024学年七上道德与法治同步精品学与练.docxVIP

3.2做更好的自己

学习目标

教材重难点

1.政治认同：更好地为他人、为社会谋福祉，树立积极向上的人生态度。

2.道德修养：能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我；掌握改正缺点、激发潜能的方法。

3.责任意识：知道接纳、欣赏自己的具体要求；明确怎样做更好的自己。

重点：做更好的自己的方法。

难点：学会接纳和欣赏自己

【教材导学】

1.接纳与欣赏自己：我们应该怎样接纳和欣赏自己？P33-34

2.我要飞得更高：我们应该怎样做更好的自己？P34-36

【新知掌握】

1.为什么要接纳自己？P32-33

每个人在、兴趣等方面都有自己的特点。

2.我们应该怎样接纳自己？P33

①接纳自己，需要接纳自己的。包括接纳优点和不完美，接纳性格和身材、相貌，接纳现在和过去。

②接纳自己，需要乐观的态度、和智慧。

3.我们应该怎样欣赏自己？P33－34

①欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。

②欣赏自己，不是，也不是目中无人。而是自我鼓励与自我奋进，同时学会欣赏他人，向他人学习、与他人合作。

4.我们应该怎样做更好的自己？P34-36

①需要。利用自己的优点和长处，展现自己的才华。

②需要主动改正。自我完善、自我发展。

③需要不断激发自己的。

④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

答案：1.性格2.全部勇气3.骄傲自大4.扬长避短缺点潜能

一、新课导入

播放歌曲《飞得更高》

思考问题：这首歌曲告诉我们什么道理？

教师导语：我们对未来无限憧憬，都渴望做更好的自己，希望自己飞得更高、更远，不断发展和完善自己。那么怎样才能做到呢？这就是今天我们要学习的内容--《做更好的自己》

【设计意图】由歌曲导入，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，引导学生敢于追求，做更好的自己。

二、新知讲解

第一目接纳与欣赏自己

世界上没有两片完全相同的树叶——哲学家莱布尼茨

思考：世界上有完全相同的两个人吗？

点拨：世上没有两片完全相同的树叶，同样，世上也没有两个完全相同的人。你就是你，是独一无二的你。Youareunique?[ju?ni?k]

教师总结：我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。每个人的生命都是独特的，世界也因不同的我们而丰富多彩。

知识梳理1、为什么要接纳与欣赏自己？

我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。

【设计意图】培养学生的归纳能力，引导学生认识到每个人的生命都是独特的，随着对自我的认识的不断加深，我们始终要明确，每一个我都是独特的，无法替代，不能复制。

播放视频：澳大利亚著名演说家尼克-胡哲

思考：没有双手和脚，尼克-胡哲是如何对待自己的？

（一）学会接纳自己

教师讲解：尼克-胡哲面对自己残缺的身体，能够愉悦地接受，乐观地接纳自己的不足。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美……

当然接纳自己需要乐观的心态、需要勇气和智慧。

【设计意图】引导学生学会接纳自己，接纳自己的全部；认识到接纳自己不满意部分需要乐观的心态、勇气和智慧

师：现在我们来做一个小调查，你对自己满意不满意？如果不满意，应该怎么办呢？

生：…

师：“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有不完美的地方，所以我们更多的时候不是去羡慕别人，而是学会欣赏自己。

知识梳理2.我们应该怎样接纳自己？P33

①接纳自己，需要接纳自己的全部。包括接纳优点和不完美，接纳性格和身材、相貌，接纳现在和过去。

②接纳自己，需要乐观的态度、勇气和智慧。

过渡：那么怎么样欣赏自己呢？

（二）欣赏自己

生：欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

师：说的很好，现在给一个机会夸夸你自己，你的优点有哪些？你为班上和同学做出过哪些贡献呢？

生：略

追问：大家都不错，身上都有很多的优点，但是欣赏自己是不是目中无人呢？

教师总结：不是，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。总之，做限量版自己。

知识梳理3.我们应该怎样欣赏自己？P33－34

①欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。

②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是自我鼓励与自我奋进，同时学会欣赏他人，向他人学习、与他人合作。

过渡：在我们懂得接纳和欣赏自己后，就会做的更好，飞的更高。

【设计意图】引导学生认识到欣赏自己不是骄傲自大，更不是目中无人。既要坚持原则，也要重视别人的意见。欣赏自己也要欣赏他人。

第二目我要飞得更高

面对刚刚开启的中学生活，我们对未来有着无限的憧憬，