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人教版小学数学一年级上册
《0的认识和加减法》精品
教案
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Thisdocumentisforreferenceonly-rar21year.March
《0的认识和加减法》精品教案
课题0的认识和加减法单元第3单学科数学年级一年
元级
情感态度和1.在情景体验中理解“0”的含义，从而熟练计算0的加减，体会
价值观目标学习数学的美好。
2.通过数学活动，培养学生的观察能力以及对数学的学习兴趣。
学习
通过农家乐，小猴子吃桃子的表情场景，体会0的含义，引出
目标能力目标
“一个也没有用0来表示”，提高学习数学的兴趣。
知识目标1.会读会写0，并熟悉0到5的排列顺序。
2.了解“0”的含义，在情景体验中掌握有关0的加减法。
重点理解0的含义，掌握0的书写方法。
难点掌握熟练计算有关0的加减法。
学法合作交流教法情境教学法，直观演示法
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课同学们，快看，老师请来了猴子，瞧
瞧，它正在吃桃子呢你能用数来表示出来吗
用故事形式巧妙揭题，激
吸引孩子们发孩子的学习
的目光，引兴趣。
出课题。
讲授新课一：0的意义
问题1：一个都没有该怎样表示？
看图想一培养学生从条
想：一个都件中寻找并解
讨论：没有该怎样决问题的能
表示？力。
2
结论：1个都没有应该用0来表示。
讨论：学生
根据情景图
讨论，一个培养学生合作
都没有该怎探究的能力，
看图说话：样表示？得在探究中总结
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